浙江省人教版历史与社会八年级下册8.2《洋务运动与近代民族工业的发展》说课稿1.docx

浙江省人教版历史与社会八年级下册8.2《洋务运动与近代民族工业的发展》说课稿1

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过学习洋务运动与近代民族工业的发展，帮助学生了解我国近代民族工业的曲折历程，认识洋务运动的历史地位和作用，培养学生对民族工业发展的关注和思考，激发学生爱国情怀。同时，通过探究性学习，培养学生的历史思维能力和自主学习能力。

核心素养目标分析

本节课通过学习洋务运动与近代民族工业的发展，旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维能力，通过分析洋务运动的影响，引导学生理解历史事件的复杂性；2）文化理解与传承意识，让学生认识到民族工业发展对国家文化传承的重要性；3）公民意识，引导学生认识到国家发展离不开民族工业的支撑，培养他们的社会责任感和参与国家建设的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①洋务运动的背景、主要内容和影响；

②近代民族工业的发展历程、特点和作用；

③分析洋务运动与近代民族工业发展的关系，理解其在近代化进程中的地位。

2.教学难点，

①理解洋务运动的历史局限性，分析其未能使中国走上富强道路的原因；

②掌握近代民族工业发展过程中的曲折性，理解其发展受到多方面因素的影响；

③培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，引导学生认识到历史发展的必然性和复杂性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生了解洋务运动与近代民族工业发展的历史背景和基本内容。

2.讨论法：组织学生围绕洋务运动的影响和民族工业的发展进行讨论，培养学生的分析和判断能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析洋务运动与民族工业发展的关系，提高学生的历史思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示洋务运动和民族工业发展的历史场景。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓展对洋务运动与民族工业发展的认识。

3.教学软件辅助：运用历史教学软件，进行互动式教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们知道什么是洋务运动吗？它对中国的近代化有什么影响？”来激发学生的兴趣，引出本节课的主题。接着，教师简要介绍洋务运动的历史背景，提出本节课的学习目标：了解洋务运动的背景、内容、影响以及近代民族工业的发展。

2.讲授新知（20分钟）

（1）洋务运动的背景与主要内容（5分钟）

教师讲解洋务运动的背景，包括第二次鸦片战争后的国内外形势，以及清政府面临的内忧外患。接着，介绍洋务运动的主要内容，如创办军事工业、民用工业，派遣留学生等。

（2）洋务运动的影响（5分钟）

分析洋务运动对中国近代化的影响，包括促进了中国民族资本主义的产生，培养了一批科技人才，推动了中国近代化的进程。

（3）近代民族工业的发展（5分钟）

介绍近代民族工业的发展历程，包括起步、发展、曲折和复兴等阶段，以及各个阶段的特点和影响。

（4）洋务运动与近代民族工业的关系（5分钟）

分析洋务运动与近代民族工业的关系，探讨洋务运动对民族工业发展的推动和制约作用。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一系列问题，如：“洋务运动对中国近代化有哪些贡献？”、“近代民族工业发展面临哪些困难？”等，让学生在课堂上进行讨论和回答，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调洋务运动和近代民族工业发展对中国近代化的影响，引导学生认识到历史发展的必然性和复杂性。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）阅读教材相关内容，进一步了解洋务运动和近代民族工业的发展；

（2）收集资料，分析洋务运动对中国近代化的影响；

（3）撰写一篇关于近代民族工业发展的短文，字数不限。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够准确掌握洋务运动的背景、主要内容、影响以及近代民族工业的发展历程、特点和作用。他们能够区分洋务运动与民族工业发展的关系，理解洋务运动在近代化进程中的地位和作用。

2.思维能力方面：

学生在分析洋务运动的历史局限性时，能够运用历史唯物主义观点，认识到洋务运动未能使中国走上富强道路的原因。在讨论近代民族工业发展过程中，学生能够分析其发展受到的多方面因素，如政治、经济、文化等。

3.创新意识方面：

学生通过学习洋务运动和民族工业发展，对创新在历史发展中的作用有了更深刻的认识。他们能够认识到创新是推动社会进步的重要动力，激发学生在今后的学习和生活中勇于创新。

4.文化认同与传承意识方面：

学生通过学习民族工业的发展，增强了对国家文化传承的认同感。他们认识到民族工业是国家文化的重要组成部分，对民族文化的传承和发展具有重要作用。

5.社会责任感方面：

学生在学习过程中，了解到洋务运动