2024年秋季学期课程与教学论第4次平时作业-1-电大一体化平台参考资料.pdf

电大—体化平台-2024年秋季学期课程与教学论第4次平时作业-1-参考资料

请认真阅读—下说明然后下载

本文档由作者郭坤哲收集整理而来l

所有题目从网络收集而来1试题的顺序被打乱了，下载后按Ctrl+F进行查找1主观题答案

仅供参考!!,预祝您取得好成绩道l

一、单选题（共5题，共30分）

1、下列选项中不属于测验的特点的是（）。

A:客观性

B:主观性

C:间接性

D相对性

本题的解法是：B

2、以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。

A:实验法

B:实践法

C:研究法

D练习法

本题的解法是：C

3、施瓦布主张，课程开发的基本方法应该是()。

A工作分析

B课程审议

C活动分析

D职业分析

本题的解法是：B

4、()是我国目前学校教学的基本组织形式。

A文纳特卡制

B道尔顿制

C特朗普制

D班级授课制

本题的解法是：D

5、()是教育评价领域中重要的组成部分，也是教育理论与实践工作者关注的焦点之

。

A教学评价

B教室评价

C教师评价

D学生评价

本题的解法是：A

二、多选题（共5题，共40分）

1、课程与教学评价的功能，具体包括（）。

A导向功能

B促进发展功能

C:决策功能

D诊断功能

本题的解法是：ABCD

2、综合实践活动的特点有（）。

合性

A:整

B:实践性

C:自主性

D开放性

本题的解法是：ABCD

3、教学组织形式的历史演变，包括()。

A个别化教学组织为主

B班级授课为主

C改造班级授课制阶段

D—对—授课阶段

本题的解法是：ABC

4、以直接感知为主的教学方法包括()

A:读书法

B:演示法

C:参观法

D背诵法

E:讲解法

本题的解法是：BC

5、评价的主体其中有()。

A教育行政管理部门

B学校管理人员

C:教师

D学生

本题的解法是：ABCD

三、判断题（共5题，共30分）

1、不同类型的课的教学阶段的任务和内容的特点不同其结构也因之有相应的变化。

A:对

B:错

本题的解法是：A

具体方法，多用评价性语言

2、优化课堂气氛的，应该少用陈述语言，与学生平等相处。

A:对

B:错

本题的解法是：B

3、行为型问题行为主要具有对抗性、攻击性或破坏性等特征。

A:对

B:错

本题的解法是：A

4、课堂气氛主要指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现，它常被比作”组织人

格”。

A:对

B:错

本题的解法是：A

5、课堂教学评价不是教育行政主管部门的主要职责。

A:对

B:错

本题的解法是：A