足球模块 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

足球模块说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容

教材章节：人教版体育与健康必修第一册足球模块

内容：本节课主要学习足球的基本技术——带球，包括带球的方法、技巧以及在实际比赛中的应用。通过练习，使学生掌握正确的带球动作，提高球感，为后续学习足球运动打下基础。

核心素养目标

培养学生对足球运动的兴趣和参与意识，提高学生的团队协作能力和竞争意识。通过带球技术的学习，锻炼学生的身体协调性、灵活性和反应速度，培养坚韧不拔的意志品质和遵守规则的良好习惯，促进学生身心健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一新生在进入体育与健康课程之前，可能已经具备一定的足球基础，如简单的传球、停球等基本动作。然而，系统的足球技术训练和学习还未开始，对于带球技术可能仅有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对足球运动普遍具有较高兴趣，但学习能力和风格各异。部分学生可能对足球运动充满热情，学习积极性高，具备一定的身体协调性和运动技能；而另一些学生可能对足球运动兴趣一般，学习过程中可能缺乏主动性和耐心。学生个体的学习风格也有所不同，有的学生更适合通过示范学习，有的则更倾向于自主练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习带球技术时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是动作要领掌握不牢固，导致技术动作不规范；二是身体协调性和灵活性的不足，使得带球动作难以顺利完成；三是心理素质较差，容易在比赛中出现失误或紧张情绪。针对这些困难和挑战，教师需要通过多样化的教学方法和耐心指导，帮助学生克服困难，提高技术水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版体育与健康必修第一册教材，以便在课堂上参考。

2.辅助材料：准备足球带球技术相关的图片、图表和足球比赛视频，用于讲解和示范。

3.实验器材：准备足球、标志盘、秒表等，以供学生练习带球技巧时使用。

4.教室布置：设置练习场地，划分学习小组，确保教学区域整洁，方便学生练习和活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段足球比赛精彩瞬间视频，激发学生对足球运动的兴趣。

2.提出问题：同学们，你们知道足球比赛中带球技术的重要性吗？今天我们就来学习带球技术，看看如何才能在比赛中更好地控制球。

3.学生回答：引导学生分享对带球技术的认识，为后续学习做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握带球的基本方法，提高球感。

2.教学重点：带球动作要领、技巧。

3.教学内容：

a.带球动作要领：讲解带球的基本动作，如脚内侧、脚背外侧、脚背正面等。

b.带球技巧：示范并讲解带球时的身体协调性、灵活性和反应速度。

4.教学方法：采用示范、讲解、分组练习等方法，让学生在实践中掌握带球技术。

三、巩固练习（20分钟）

1.练习内容：脚内侧、脚背外侧、脚背正面带球。

2.练习方式：

a.学生分组练习，每组选择一种带球方法进行练习。

b.教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。

3.练习要求：要求学生在练习过程中保持动作规范，提高球感。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对带球技术中的重点和难点，提问学生，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师及时给予评价和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师示范：教师进行带球技术示范，引导学生观察并分析。

2.学生提问：学生提出在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

3.小组讨论：学生分组讨论，交流带球技术的经验和心得。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.情境模拟：组织学生进行带球比赛，检验学生对带球技术的掌握程度。

2.总结：引导学生总结带球技术的要点，强调团队协作的重要性。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调带球技术在足球运动中的重要性。

2.学生分享：鼓励学生分享学习心得，激发学生对足球运动的热爱。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.课堂小结（5分钟）

教学时长共计45分钟。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《足球技术基础》——介绍足球基本技术的起源、发展及在现代足球中的应用，帮助学生了解足球技术的演变过程。

2.《足球战术解析》——分析足球比赛中常用的战术体系，如进攻、防守、定位球等，让学生对足球战术有更深入的认识。

3.《足球规则解读》——详细解读足球比赛的规则，包括犯规、黄牌、红牌等，提高学生对足球规则的理解和遵守。

4.《足球名