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大连民族大学本科生毕业设计(论文)工作规定
一、总则
一、总则
大连民族大学本科生毕业设计（论文）工作规定是学校为规范毕业设计（论文）工作，提高本科教育教学质量，培养适应社会需求的高素质应用型人才而制定的重要文件。该规定旨在明确毕业设计（论文）的目标、要求、流程和评价标准，确保毕业设计（论文）工作的科学性、规范性和有效性。
根据《教育部关于进一步加强普通高等学校本科毕业设计（论文）管理的规定》以及《大连民族大学本科人才培养方案》，本科毕业设计（论文）是本科生在完成专业基础课程学习后，进行的专业实践性教学环节。它不仅是检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，也是培养学生创新意识、科研能力和工程实践能力的重要途径。
据统计，近年来我国高校毕业生人数逐年增加，就业形势日益严峻。在此背景下，大连民族大学高度重视毕业设计（论文）工作，将其作为提高人才培养质量的关键环节。学校每年投入大量资金用于毕业设计（论文）的开展，包括实验设备、图书资料、教师指导等。以2022年为例，学校共投入资金XX万元，用于支持学生进行毕业设计（论文）工作。此外，学校还聘请了具有丰富实践经验和学术造诣的专家、学者担任指导教师，为学生提供全方位的指导和服务。
为保障毕业设计（论文）工作的顺利进行，学校制定了严格的制度和管理办法。例如，在选题环节，要求学生结合自身专业特点和社会需求，选择具有实际应用价值的研究课题。在指导环节，规定指导教师需对学生进行全程指导，确保学生在毕业设计（论文）过程中能够得到及时、有效的帮助。在评审环节，学校成立了专门的毕业设计（论文）评审委员会，对学生的毕业设计（论文）进行严格评审，确保毕业设计（论文）的质量。通过这些措施，学校力求使毕业设计（论文）工作成为提高学生综合素质的重要平台。
二、毕业设计（论文）选题与指导
二、毕业设计（论文）选题与指导
(1)选题是毕业设计（论文）工作的第一步，也是关键环节。大连民族大学鼓励学生结合自身专业兴趣和未来发展方向，选择具有前瞻性和实用性的研究课题。学校每年举办毕业设计（论文）选题研讨会，邀请企业、行业专家参与，为学生提供选题指导。以2023年为例，共有超过500名学生参加了研讨会，其中超过80%的学生在研讨会上得到了满意的选题建议。
(2)在选题过程中，学校强调选题必须与专业课程设置相结合，确保选题具有实际操作性和研究价值。例如，计算机科学与技术专业的学生可以选择智能算法在医疗健康领域的应用，电子信息工程专业的学生可以选择5G通信技术在工业互联网中的应用研究。这些选题既紧密联系行业前沿，又紧密结合学生的专业知识，有利于提升学生的创新能力。
(3)毕业设计（论文）的指导工作由具有丰富教学经验和实践能力的教师担任。学校要求指导教师对学生选题进行严格审查，确保选题的科学性、合理性和可行性。在指导过程中，教师需定期与学生沟通，了解学生在研究过程中的进展和遇到的困难，并提供针对性的解决方案。例如，在2022年，某计算机科学与技术专业的学生在毕业设计过程中遇到了算法优化难题，指导教师通过组织讨论会，引导学生查阅相关文献，最终成功解决了问题。此外，学校还鼓励指导教师采用多种指导方式，如个别辅导、集体讨论、线上指导等，以满足不同学生的需求。
三、毕业设计（论文）工作流程
三、毕业设计（论文）工作流程
(1)毕业设计（论文）工作流程分为前期准备、中期检查和后期答辩三个阶段。前期准备阶段，学生需在导师指导下完成选题报告，并提交至学院审核。中期检查阶段，学生需提交阶段性进展报告，指导教师对学生的研究进度和质量进行评估。后期答辩阶段，学生需完成论文定稿，并参加答辩，由评审委员会进行综合评价。
(2)在前期准备阶段，学生需查阅相关文献，了解课题背景和研究现状，制定详细的研究计划。中期检查阶段，学生需汇报研究进展，包括已完成的工作、遇到的问题和解决方案。后期答辩阶段，学生需准备答辩材料，包括论文、PPT等，并进行公开答辩。
(3)毕业设计（论文）工作流程中，学院负责组织选题、中期检查和答辩等环节，确保流程的规范性和严谨性。学校设立专门的毕业设计（论文）管理办公室，负责监督和管理整个流程，确保毕业设计（论文）质量符合学校要求。此外，学校还定期组织教师培训，提高指导教师的教学水平和指导能力。
四、毕业设计（论文）答辩
四、毕业设计（论文）答辩
(1)毕业设计（论文）答辩是检验学生综合素质和研究成果的重要环节。大连民族大学对答辩环节高度重视，制定了严格的答辩流程和评价标准。答辩分为准备阶段、答辩阶段和评审阶段。准备阶段，学生需充分准备答辩材料，包括论文、PPT等，并模拟答辩场景进行演练。以2023年为例，共有超过2000名学生参加了毕业设计（论文）答辩。
(2)答辩阶段，学生需在规定时间内完成自我陈述
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