北师大六年级数学下册正比例与反比例总复习.pptVIP

第9课时正比例与反比例;理解正、反比例的含义。（重点）

根据正、反比例的特点处理实际问题。(难点);用字母表示式子有什么好处？什么是方程？解方程的依据是什么？用方程解决实际问题的步骤是怎样的？;（2）解方程的根据等式的性质。;（4）方程处理实际问题的环节是：;上节课我们复习了式与方程，这节课我们来复习比、比例、比例尺以及正比例、反比例的相关知识。;知识点;（选自教材P83T2）填一填，并说一说比，分数，除法之间的联络。;比、分数、除法之间有什么关系？;我们用表格来表示比、分数除法之间的联系和区别。;这三者是互通的，只要记住这一点就可以了。;求比值和化简比有什么联系和区别？;（选自教材P83T3）。;（1）图上距离1cm表达实际距离6000cm，即是60m。;（3）1÷＝6000（cm）＝60（m）;正比例示例：播撒种子时，种子越多，播

种的天数就越多。;一辆汽车在高速公路上行驶，速度保持在100千米/时。说一说汽车行驶的旅程随时间变化的状况，并用多种方式表达这两个量之间的关系。;根据表格中填写的数据，描写方程图中的个点，并连线。;（3）如果用t表示汽车行驶的时间，S表示汽

车行驶的路程，那么：;（4）判断旅程与时间与否成正比例，说说你是

怎么想的。;1、（选自教材P84T1）填一填。;2、（选自教材P84T2）化简。;15;25∶;3、（选自教材P85T6）下面表格中的两个量与否成

正比例或反比例？为何？;答：成反比例。;4、（选自教材P85T7）磁悬浮列车均匀行驶时，旅程与时间的关系如下。;（2）答：在。;