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2025年教育督导室工作总结及工作要点

一、2025年教育督导室工作回顾

(1)2025年，教育督导室紧紧围绕国家教育事业发展大局，紧密对接教育改革发展重点任务，强化督导问责，推进教育治理体系和治理能力现代化。全年共开展各类督导检查200余次，涉及各级各类学校近3000所，发现并整改问题1200余项。特别是在义务教育均衡发展、学前教育普及普惠发展、职业教育和高等教育内涵式发展等方面取得了显著成效。以某市为例，通过督导，该市义务教育阶段学校生均教学及辅助用房面积增加了10%，生均图书册数提升了8%，有效提升了教育教学质量。

(2)在教育教学改革方面，教育督导室积极推动课程改革和教学创新，加强对教育教学改革项目的跟踪指导。全年共对100余个教学改革项目进行督导评估，其中80%的项目达到了预期目标。例如，在某省，教育督导室对全省60所高中实施的高考改革项目进行了专项督导，推动高考改革顺利实施，提高了学生的综合素质和创新能力。

(3)在教育质量监测方面，教育督导室进一步完善了教育质量监测体系，全年共开展了8次全国性教育质量监测，覆盖学生超过200万人。监测结果显示，学生在核心素养、学业水平等方面取得了显著进步。同时，教育督导室还加强了对教育质量监测数据的分析和应用，为教育决策提供了有力支持。例如，通过对某省初中生科学素养监测数据的深入分析，发现了该省科学教育存在的薄弱环节，并提出了针对性的改进建议。

二、2025年教育督导室工作亮点及成效

(1)2025年，教育督导室在推动义务教育均衡发展方面取得了显著成效，实现了全国所有县（市、区）义务教育均衡发展目标。据统计，全国义务教育学校标准化建设率达到90%，其中农村地区标准化学校比例提高了15%。以某县为例，通过督导，该县义务教育阶段学校数量从2019年的100所增加到2025年的150所，学生人均教学资源得到显著提升。

(2)在职业教育方面，教育督导室积极推动职业教育与产业深度融合，提升职业教育服务经济社会发展的能力。全年共督导60所高职院校，促进了校企合作项目的实施，提高了学生的就业率和职业素养。以某职业技术学院为例，通过督导，该校与当地100家企业建立了合作关系，毕业生就业率从2019年的85%提升至2025年的95%。

(3)在学前教育普及普惠发展方面，教育督导室加大了对学前教育资源的投入和监管力度，有效推动了学前教育普及普惠发展。2025年，全国学前三年毛入园率达到95%，比2019年提高了5个百分点。某城市通过教育督导，新增普惠性幼儿园20所，使普惠性幼儿园覆盖率达到100%，有效缓解了“入园难”问题。

三、2025年教育督导室工作存在的主要问题及原因分析

(1)2025年，教育督导室在推进教育均衡发展过程中发现，部分地区教育资源分布不均问题依然突出。数据显示，全国仍有约10%的农村学校教学设施落后，生均教学及辅助用房面积不足国家标准。以某省为例，该省农村地区学校生均教学及辅助用房面积仅为城市地区的60%，影响了教育教学质量。

(2)在职业教育方面，部分学校与企业合作不够紧密，导致职业教育人才培养与市场需求脱节。据统计，全国约20%的职业院校与企业合作项目未能有效实施，导致学生实践技能和就业竞争力不足。以某市职业院校为例，由于校企合作不足，该校毕业生的就业率低于同地区平均水平。

(3)在学前教育普及普惠发展方面，部分地区存在学前教育资源不足的问题。2025年，全国仍有约5%的适龄儿童无法接受学前教育。以某城市为例，该市学前教育资源缺口达1000个学位，导致部分幼儿无法按时入园，影响了学前教育普及普惠发展目标的实现。

四、2026年教育督导室工作要点及展望

(1)2026年，教育督导室将继续坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，紧紧围绕教育现代化建设总体布局，强化督导问责，推动教育高质量发展。重点将围绕以下几个方面开展工作：一是加强义务教育均衡发展督导，确保全国所有县（市、区）义务教育均衡发展目标全面实现；二是深化职业教育与产业融合，提升职业教育服务经济社会发展的能力；三是推进学前教育普及普惠发展，确保全国学前三年毛入园率达到95%以上。

(2)在具体实施上，教育督导室将进一步完善督导工作机制，创新督导方法，提高督导效能。一是强化对教育政策落实情况的督导，确保各项教育政策落地生根；二是加强对教育教学质量的监测和评估，推动教育教学改革；三是深化教育督导与教育评价改革相结合，构建科学合理的教育评价体系。例如，针对学前教育资源不足的问题，教育督导室将重点督导各地增加普惠性幼儿园资源，确保所有适龄儿童都能接受学前教育。

(3)展望未来，教育督导室将继续深化教育督导体制改革，推动教育治理体系和治理能力现代化。一是加强督导队伍建设，提升