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3列夫·托尔斯泰茨威格
2024~2025学年度
初中语文统编版(2024)
七年级下册第一单元
教学重点
1.把握传主独特的外貌特征,进而探索其精神世界,理解作者的评价。
2.整体把握作者的思路,体会先抑后扬的写作手法。
3.揣摩精彩的语句,品味修辞手法的表达效果,感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。
同学们,以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰,因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。列夫•托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界吧。
1928年茨威格访问俄国,正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓,称其坟墓为“世间最美的坟墓”。感受到了托尔斯泰的伟大,回国后,他写成了传记《三作家》。
背景材料
作者生平
斯蒂芬·茨威格(1881~1942),奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《最初的经历》《一个陌生女人的来信》等;传记《三位大师》《罗曼·罗兰》等。
字词注音
陀()脸庞()胡髭()
长髯()两颊()黝黑()
脸膛()一绺()鬈发()
穹顶()肖像()粗劣()
锃亮()粲然()貂皮()
藏污纳垢()广袤无垠()
甲胄()粗糙()
tuó
pánɡ
zī
rán
yǒu
jiá
liǔ
tánɡ
quán
qiónɡ
xiào
liè
zènɡ
diāo
càn
mào
ɡòu
zhòu
cāo
3.解释下列词语。
(1)滞留:
(2)轩昂:精神饱满,气度不凡。
(3)鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
(4)正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘谨的样子。
停留不动。滞,不流通。
(5)颔首低眉:低着头,形容谦卑恭顺的样子。
点拨:可分两部分:
(一)(1~5)段主要刻画列夫?托尔斯泰的外貌特征。
(二)(6~9)段描写列夫?托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。
速读课文,说一说课文主要可分几部分?每部分的主要内容是什么?
自由读课文,说说托尔斯泰给你的总体印象,并理清文章层次。
整体感知
刻画外貌(1-5)
描写眼睛(6-9)
列夫·托尔斯泰
平庸、丑陋
敏锐、深刻
由表及里,逐层深入
先抑后扬
思
想
深
邃
、
卓
越
阅读1-5自然段,归纳一下,每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特征?主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌?
走进课文
①须发特点——浓密
②面部轮廓——平庸
③面部表情——阴沉
④长相特点——平常
⑤其外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。
外
平
庸
普
通
不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
比喻、夸张:突出托尔斯泰胡须浓密的特点。
须发
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
比喻:用粗制滥造的小屋比喻脸部轮廓,生动地描写出托尔斯泰脸孔的粗劣。
面部轮廓
架在小窗上方的横梁……凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
比喻、夸张:从局部分别描写了托尔斯泰的面部特征,既幽默又诙谐,给人留下深刻的印象。
阅读6-9自然段,说说每个自然段写了什么?
⑥犀利的目光
⑦眼睛里蕴藏着丰富的感情
⑧眼睛的威力巨大
⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光
神
犀
利
深
邃
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。
比喻、夸张:形象生动地描绘了托尔斯泰犀利的目光。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。
比喻:形象地写出了托尔斯泰目光犀利
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