2021年上半年高中《语文》教师资格证笔试真题及答案解析.docxVIP

2021年上半年高中《语文学科知识与教学能力》

教师资格证笔试真题及答案解析

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.教学“跨文化专题研讨”，教师围绕“英雄悲剧”主题向学生推荐中外戏剧。下列作品均适合的是()。

A.《美狄亚》与《雷雨》

B.《瓦尔登湖》与《西厢记》

C.《俄狄浦斯王》与《红楼梦》

D.《被缚的普罗米修斯》与《赵氏孤儿》

2.教研组围绕“青春的价值”这一主题，为学生推荐阅读学习材料。下列作品不适合选用的是()。

A.徐志摩《再别康桥》

B.巴金《小狗包弟》

C.毛泽东《沁园春·长沙》

D.铁凝《哦，香雪》

3.实施《三国演义》整本书阅读教学，教师建立专题网站，网站内容包括作品原文、背景资料、视频音频、交流论坛等资源。下列对该教师做法的分析恰当的是()。

A.加重学生负担，削弱学生整本书阅读兴趣

B.学习资源散乱，不利于学生掌握阅读方法

C.开放式学习便于交流分享，有助于拓展阅读视野

D.利用网络平台阅读小说，可替代教师的课堂讲授

4.教学古诗词复习课，教师引导学生积累以“竹”为意象的诗词。下列不合适的是()。

A.独坐幽篁里，弹琴复长啸

B.众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园

C.谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官

D.咬定青山不放松，立根原在破岩中

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夸克教资考试

夸克教资考试

5.班级开展语言积累、梳理与探究活动，教师要求学生为学校新建的凉亭推荐楹联，以鼓励刻苦学习、志存高远。下列适合的是()。

A.愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书

B.无事且从闲处乐，有书时向静中观

C.事能知足心常惬，人到无求品自高

D.读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐

6.教学文言文复习课，教师指导学生整理包含“词类活用”的语句。下列不适合的是()。

A.晋军函陵，秦军氾南(《烛之武退秦师》)

B.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜(《陈涉世家》)

C.今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也(《毛遂自荐》)

D.子谓公冶长：“可妻也，虽在缪维之中，非其罪也！”(《论语·公冶长》)

7.教研组学习语文课程标准，研讨学习任务群“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”的共性特点。下列理解不准确的是()。

A.贯彻立德树人方针，发挥语文课程育人功能

B.贯串高中学段，拓展语文学习的领域和边界

C.满足学生学习需求，是发展语文思维的载体

D.突出方法和技能，是学好其他任务群的基础

8.教学“成语运用”专题课，教师提供例句要求学生辨析。下列语句中成语运用恰当的是()。

A.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无所遁形了

B.对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌

C.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝

D.某地鲜牛奶市场燃起竟相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗

9.备课组围绕教材使用建议“根据每个学习任务群的特点整体设计学习活动，促进学生语文核心素养综合发展”展开研讨。下列观点正确的是()。

A.学习任务群的学习情境就是指生活情境，不能用虚拟场景来创设学习情境

B.每个学习任务群各自蕴含的独立目标合并在一起，可以提升语文核心素养

C.学习任务群实施应多样化，需要整合阅读与鉴赏、表达与交流等学习活动

D.每个学习任务群有基础目标和刚性要求，需要在高中阶段全面覆盖和实施

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10.阅读某地语文会考试题，按照要求回答问题。

请从以下两幅插图中选择一幅，概述所选插图表现的故事情节。

对上述试题测试意图的相关分析，正确的是()。

A.联系作品，考查学生的概括理解能力

B.结合作品，考查学生的批判创新能力

C.分析插画，提升学生的艺术鉴赏能力

D.图文结合，提高学生的深