第二单元图像处理的基本方法第5课一、《制作由图像组成的画面》说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docx

第二单元图像处理的基本方法第5课一、《制作由图像组成的画面》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元图像处理的基本方法第5课一、《制作由图像组成的画面》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

教材分析

本节课是人教版初中信息技术七年级下册第二单元“图像处理的基本方法”中的第五课《制作由图像组成的画面》。本课内容与教材紧密相连，旨在帮助学生掌握图像拼接的基本操作，提高图像处理能力。通过实际操作，学生能学会如何利用图像处理软件将多张图像组合成一幅新的画面，培养学生的创新思维和审美能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别和运用图像信息，提升信息素养。发展计算思维，通过图像处理软件的操作，让学生体验算法思维在解决实际问题中的应用。增强创新实践能力，鼓励学生在图像组合中发挥创意，培养解决问题的实践能力。同时，强化学生的审美观念，提升对图像美感的感知和创造能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.图像拼接的基本操作：包括选择合适的图像、调整图像大小、位置和顺序。

2.创意组合：运用图像处理技巧，创造出富有创意的视觉效果。

难点：

1.图像大小和比例的调整：学生可能难以掌握如何根据需求调整图像大小，保持拼接后的整体效果。

2.图像的创意组合：学生可能缺乏创意，难以在图像组合中体现出独特的审美和设计感。

解决办法：

1.通过演示和讲解，引导学生理解图像大小和比例调整的原则，结合实例进行实践操作。

2.组织小组讨论，鼓励学生分享创意，引导他们从生活经验和艺术作品中汲取灵感，进行图像的创意组合。同时，提供一些创意组合的技巧和思路，帮助学生突破创作瓶颈。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、图像处理软件（如Photoshop、GIMP等）

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线教程、图像素材库、图像处理技巧视频

-教学手段：多媒体课件、实物展示、小组合作学习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习图像处理软件的基本操作和简单的图像编辑技巧。

设计预习问题：围绕图像拼接这一主题，设计一系列问题，如“如何选择合适的图像进行拼接？”“如何调整图像大小以保持整体比例？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图像处理软件的基本操作。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“为什么有时候图像拼接后会有缝隙？”

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解图像拼接的基本概念和操作步骤，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些有趣的图像拼接作品，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解图像拼接的技术要点，如图像的裁剪、调整、对齐等，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内分享预习时的发现和疑问，并共同解决问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实际操作掌握图像拼接技能。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图像拼接的技术要点。

实践活动法：设计实践活动，让学生通过操作软件进行图像拼接，体验技能的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解图像拼接的知识点，掌握实际操作技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如让学生利用所学知识创作一个图像拼接作品。

提供拓展资源：提供与图像处理相关的拓展资源，如在线教程、高级编辑技巧等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成