福建省2024中考语文阅读专题四非连续性文本阅读课堂讲本课件.pptx

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专题四

非连续性文本阅读;福建考情;福建考情;近三年福建的非连续性文本阅读都是围绕信息辨析、图文解读、信息提取、概括与整合等考点设题,其中第三题的设置2021年提建议、2022年拟写邀请函、2023年写推介语,考点稍有变化。2021年、2022年整体分值为10分,2023年整体分值增加了2分,为12分。;;蔬菜品种众多,但在过去,因为种种条件限制,许多地方还是很难吃到新鲜多样的蔬菜。如今,随着种植技术和物流运输的发展进步,设施蔬菜、高原夏菜、南菜北运等丰富着居民的“菜篮子”。一年四季、随时随地、各式各样,吃想吃的菜已经不再是难事。

(摘编自张君燕《餐桌上的青菜》等);材料二:青菜口感清淡,是餐桌上的常客。冬日里民间有一道“青菜豆腐汤”。烧上一锅青菜,切几块豆腐放锅里,热气氤氲,一家人吃得浑身热乎乎的。据说这道菜,还有个美好的寓意:青菜豆腐保平安。清代《本草纲目拾遗》中也说青菜“利肠胃,除胸烦,解酒渴,利大小便,和中止咳”。;青菜朴实无华,散发着平常日子里的烟火气,颇受文人墨客的喜爱。据说郑板桥当年流落苏北小镇时,在房门口贴了副对联:“一庭春雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花。”想想,在一个偏僻的小镇,郑板桥自己种菜,过着清苦淡泊的生活,但他还能在寻常事物中看出一点动人的美来,歌咏生活。

(摘编自徐廷华《青菜》);材料三:齐白石,湖南省湘潭县杏子坞人。他常以白菜、萝卜、蘑菇、柿子等蔬果入画,画中寄寓了深厚的精神内涵,画风亦俗亦雅,喜爱者甚多。;1.下列对材料的理解和分析,不正确的一项是()(3分)

A.青菜在生活中十分常见,它的内涵边际在我国南北方存在较大差异。

B.没有种植技术和物流运输的发展,居民就难有随时吃各种蔬菜的自由。

C.引述清代的《本草纲目拾遗》材料,意在强调人们生活离不开青菜。

D.郑板桥和齐白石都善于从寻常事物中发现美,进而表现美、创造美。;2.青菜受到人们喜爱的原因有哪些？请根据材料简要概括。(3分);3.校园艺术活动周期间,班级开展“艺术与生活”主题活动,某小组准备推荐材料三中齐白石的两幅画作。请你结合材料,从命名用意角度拟写一段推介语,代??该小组在班级交流。(6分);参考答案:示例:《百财聚来》以白菜、萝卜、蘑菇三种蔬菜入画,三种泛指各种、百种,“百菜”(或“白菜”)谐音“百财”,百财汇聚,寓意财源广进。《事事清白》以柿子、白菜入画,“柿”谐音“事”,“白菜”叶青茎白,寓意清清白白做事。这两幅画命名寓意美好,雅俗共赏。;【2022福建10分】阅读下面的材料,完成1～3题。

材料一:为进一步弘扬团结抗灾的精神,增强全民防灾减灾意识,提高防灾减灾救灾工作水平,经国务院批准,从2009年开始,每年的5月12日定为全国防灾减灾日。;材料二:防灾减灾日标识以彩虹、伞、人为基本构图元素。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞共同构成一个“众”字,代表全民携手、

共同参与防灾减灾。;材料三:防灾减灾不只是政府部门的事,公众也是防灾减灾的重要力量。公众防灾减灾意识怎么样,自救自护能力强不强,直接关系防灾减灾工作的成效。

当下,提高公众防灾减灾意识和能力还有很大空间。改变这一局面,要强化宣教普及,推进防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本。;此外,也要加强培训演练,增强防灾减灾产品供给和设施配备,特别是要关注基层和农村地区应急演练,提高一线群众应对紧急突发事件的能力。

(茅亩《防灾减灾从提升素养开始》,福建日报,2022年5月13日);1.根据材料,下列不属于防灾减灾工作的一项是()

(3分)

A.学习竞技体育技能

B.制定防洪抗旱预案

C.检修更新消防设备

D.台风预报与防范;2.防灾减灾工作关键在于“众”,如何发挥“众”的力量,提高防灾减灾工作成效？请综合三则材料简要分析。(3分);3.某校计划于5月12日下午4时在本校进行全校师生安全疏散演练,准备邀请应急救援部门的专家张队长到校作现场指导。请你为学校拟写邀请函的正文内容。(4分);邀请函

尊敬的张队长:

您好！

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××学校

2022年×月×日;【2021福建10分】阅