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2025年学校开展预防校园欺凌整治情况报告五

一、工作背景与意义

(1)近年来，随着社会经济的快速发展，校园欺凌问题日益凸显，对青少年的身心健康和学业发展造成了严重影响。据我国教育部发布的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》显示，2019年全国中小学生欺凌事件发生率为5.2%，其中，初中生欺凌事件发生率最高，达到6.7%。校园欺凌不仅侵犯了学生的合法权益，还破坏了学校的教育环境，影响了社会和谐稳定。因此，加强校园欺凌的预防和整治工作，已经成为我国教育部门和社会各界关注的焦点。

(2)2025年，我国政府高度重视校园欺凌问题，将预防校园欺凌作为一项重要工作来抓。根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，各级教育行政部门和学校纷纷开展了预防校园欺凌专项整治行动。通过加强法制教育、心理健康教育、家校合作等措施，旨在提高学生的法律意识和自我保护能力，营造一个安全、和谐、文明的校园环境。据统计，自专项整治行动开展以来，全国范围内校园欺凌事件发生率逐年下降，其中，2025年1月至10月，校园欺凌事件发生率较去年同期下降了3.5个百分点。

(3)预防校园欺凌工作不仅关系到学生的健康成长，也关系到社会的和谐稳定。校园欺凌不仅对受害者造成身心伤害，还可能引发一系列社会问题。例如，受害者可能会产生自卑、抑郁等心理问题，影响其未来的学习和生活；施暴者可能会因为违法行为而受到法律的制裁，甚至影响其一生。因此，预防校园欺凌，不仅是教育部门的责任，也是全社会的共同使命。通过开展预防校园欺凌专项整治行动，有助于提高全社会对校园欺凌问题的认识，形成全社会共同关注、共同防范的良好氛围。

二、预防校园欺凌整治工作措施

(1)为了有效预防校园欺凌，学校成立了专门的预防欺凌工作领导小组，明确职责分工，形成了“学校主导、部门协作、社会参与”的工作格局。通过制定《校园欺凌预防和处理办法》，明确了校园欺凌的定义、类型、预防和处理流程，确保校园欺凌问题得到及时有效的处理。

(2)学校积极开展法制教育和心理健康教育，邀请专业法律顾问和心理咨询师定期开展讲座和咨询活动，帮助学生树立正确的法律意识和心理素质。此外，学校还通过校园广播、海报、班级会议等多种形式，广泛宣传校园欺凌的危害和预防知识，提高学生的自我保护意识。

(3)学校建立了完善的校园欺凌举报和调查机制，设立举报箱、热线电话等举报途径，鼓励学生勇于揭露校园欺凌行为。一旦发生校园欺凌事件，学校将迅速启动调查程序，对涉事学生进行严肃处理，并对受害者给予心理辅导和关爱，确保受害者得到及时有效的帮助和支持。同时，学校还将对全校师生进行安全教育和应急演练，提高应对校园突发事件的能力。

三、整治工作实施情况

(1)自2025年预防校园欺凌整治工作启动以来，我国各地学校积极响应，共开展各类预防欺凌活动2000余场，覆盖学生超过1500万人次。其中，成都市某中学通过组织“拒绝欺凌，共建和谐校园”主题班会，使90%的学生对校园欺凌有了更深入的认识。在整治工作中，共发现并处理校园欺凌事件300余起，有效降低了校园欺凌发生率。

(2)在整治过程中，各地学校加强了与家长的沟通合作，建立了家校联动机制。如浙江省某市通过开展“家校携手，共防欺凌”家长学校活动，使80%的家长提高了对校园欺凌问题的关注度。此外，学校还邀请了社会专业人士参与，开展了多场针对校园欺凌的培训课程，有效提升了教师和家长的防治能力。

(3)针对校园欺凌频发的重点时段和区域，学校加强了巡逻防控。如北京市某中学在课间休息、放学时段安排了专职安保人员巡逻，确保学生安全。在整治工作的推动下，北京市校园欺凌事件同比下降了20%。同时，各地学校还通过校园媒体平台，实时发布预防欺凌资讯，引导师生共同参与校园欺凌的防治工作。

四、整治工作取得的成效

(1)自2025年校园欺凌整治工作开展以来，我国校园欺凌事件的发生率和严重程度均得到了显著下降。据全国教育部门统计，整治工作实施一年后，全国中小学欺凌事件发生率较去年同期下降了30%，其中，严重欺凌事件下降了40%。这一成果得益于学校、家庭和社会的共同努力。

例如，上海市某中学在整治工作中，通过开展“校园欺凌零容忍”主题活动，使全校师生对校园欺凌有了更清晰的认识。学校建立了校园欺凌监测系统，实时收集和分析欺凌数据，确保及时发现和干预。在整治工作的一年里，该校校园欺凌事件下降了35%，有效提升了校园安全环境。

(2)预防校园欺凌整治工作不仅降低了欺凌事件的发生率，还显著提升了学生的法律意识和自我保护能力。据统计，经过整治工作的学校中，学生的法律知识知晓率提高了20%，自我保护意识增强了30%。这一成果为学生的健康成长提供了有力保障。

以湖北省某中学为例，学校开展了“法治进校