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2025年学校安全台账管理制度(2)

一、安全管理组织架构

(1)学校安全管理组织架构的设立旨在明确各级职责，形成上下贯通、横向协作的安全管理体系。根据《学校安全管理规定》，学校成立安全管理委员会，作为学校安全管理的最高决策机构，负责制定学校安全工作的总体规划和重大决策。委员会由校长担任主任，成员包括副校长、各处室负责人以及部分教师代表。此外，各年级、各班级设立安全小组，负责具体实施日常安全管理措施。

(2)学校安全管理委员会下设安全办公室，作为日常安全工作的执行机构，负责组织协调全校安全工作，对安全工作进行监督和检查。安全办公室设主任一名，副主任两名，由学校安全管理人员担任。安全办公室的主要职责包括：组织制定和完善学校安全管理制度，定期开展安全检查，对发现的安全隐患进行整改，以及组织安全培训和应急演练等。

(3)学校安全管理的具体实施责任落实到各部门和班级。教务处负责教学活动的安全管理，确保教学环境安全、教学设备安全以及学生的人身安全。后勤管理处负责校园基础设施的安全维护，包括校舍、消防、供电、供水等，确保校园设施的安全运行。学生处负责学生的日常行为规范教育和心理健康教育，以及学生宿舍的安全管理。体育处负责体育活动的安全管理，确保学生参加体育活动时的安全。各班级班主任作为班级安全的第一责任人，负责班级日常安全管理，组织学生进行安全教育和应急逃生演练。

二、安全管理制度与措施

(1)学校安全管理制度与措施主要包括校园出入管理、消防安全管理、食品安全管理、交通安全管理、网络安全管理等方面。校园出入管理要求严格执行访客登记制度，确保校园安全。消防安全管理方面，定期进行消防设施设备检查，确保消防通道畅通无阻。食品安全管理严格把控食材采购、加工、储存等环节，定期对食堂进行检查。交通安全管理加强对学生骑自行车、电动车等交通工具的管理，确保出行安全。网络安全管理教育学生正确使用网络，防止网络诈骗和不良信息传播。

(2)学校制定了一系列应急预案，包括火灾应急预案、地震应急预案、溺水应急预案等，以应对突发事件。火灾应急预案明确火灾发生时的报警、疏散、救援等流程，确保师生生命安全。地震应急预案规定了地震发生时的避难、救援、疏散等措施，降低地震带来的损害。溺水应急预案要求学生掌握基本自救和救人技能，确保在溺水事故发生时能够迅速采取有效措施。此外，学校定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。

(3)学校安全教育与培训工作贯穿全年，通过主题班会、专题讲座、应急演练等形式，对学生进行安全教育。内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、网络安全等。此外，学校邀请公安、消防、交警等部门专业人员来校开展讲座，提高学生安全意识和自我保护能力。同时，学校还通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通，共同做好学生的安全教育工作。

三、安全教育与培训

(1)学校安全教育与培训工作以提升学生安全意识和自我保护能力为核心，通过多样化的教育形式和丰富的案例，使学生在实践中掌握安全知识。近年来，学校共开展了50余场安全教育活动，涉及学生人数达20000人次。例如，在交通安全教育方面，学校组织了“小手拉大手”活动，邀请家长和学生共同参与交通安全知识竞赛，通过互动游戏和案例分享，让学生深刻认识到遵守交通规则的重要性。据统计，活动后学生遵守交通规则的意识提高了30%，交通事故发生率降低了25%。

(2)在消防安全教育方面，学校每年组织消防演练，邀请消防官兵为学生讲解消防安全知识，并指导学生进行灭火器的正确使用。近年来，学校共组织消防演练30余次，参与学生达15000人次。通过演练，学生掌握了基本的火灾逃生技能，提高了应对火灾的能力。例如，在一次消防演练中，学生小王在火灾发生时，能够迅速使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头沿安全通道逃生，最终成功脱离险境。这一案例充分展示了学校消防安全教育取得的实效。

(3)学校还注重心理健康教育，通过开设心理健康课程、举办心理讲座、开展心理咨询等方式，帮助学生树立正确的价值观和健康的心态。近年来，学校共开展心理健康教育活动100余场，参与学生达30000人次。例如，在一次心理讲座中，学生小李通过分享自己的心理困惑，得到了心理老师的专业指导，学会了如何调整自己的情绪，有效缓解了学习压力。此外，学校还建立了心理健康档案，对学生的心理健康状况进行跟踪，确保学生心理健康得到及时关注和干预。据统计，通过心理健康教育，学生心理问题求助率降低了20%，学生整体心理健康水平得到了显著提升。