第4课《+孙权劝学》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

孙权劝学;1.借助注释和工具书，理解文章大意。

2.分析人物对话，把握人物的性格特点。

3.体会读书学习的重要性，从中获得启迪。;【司马光】（1019—1086），字君实，世称“涑水先生”。北宋政治家、史学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。主持编纂了《资治通鉴》，有《司马文正公集》存世。;《资治通鉴》——中国第一部编年体通史。共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从战国周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。;【孙权】（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。太元元年（252）病逝，享年71岁，在位24年，谥号大皇帝，庙号太祖，葬于蒋陵。;【吕蒙】（178—219），字子明，汝南富陂人，东汉末孙权手下将领。;朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。;及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友而别。;初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌

事，不可不学！”蒙辞以军中多务。;权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若

孤？孤常读书，自以为大有所益。”;译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书来当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”;蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论

议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”;译文：吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”;蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，

大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。;译文：吕蒙说“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。

;;1.孤岂欲卿治经为博士邪;5.见往事耳;1.文章关于“学”写了哪些内容，请简要概括。;◎卿今当涂掌事，不可不学！;3.文中从哪些方面表现出吕蒙进步之大？结合文句作答。;3.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？;“不可不学!”;总结概括三人的性格特征。;文中孙权劝学，吕蒙就学，鲁肃赞学，对你有什么启示。;本文是根据先前的史书改写的，仅119个字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华，保持了故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。;本文对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。;本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，突出了孙权关心部下，耐心说服，不以权势压人的行为，赞扬了吕蒙接受建议并努力学习而有所成就的品质，告诉了我们“开卷有益”的道理，说明了人只要肯学，就会大有长进。