第一单元负数【八大考点】-六年级数学下册典型例题人教版.docx

篇首寄语

我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生使用，所以在平时教学时，能够快速找到高质量、高效率、高标准的资料显得十分重要。编者以前常常游走于各大学习网站寻找自己所需的资料，可却总在花费大量时间与精力后才能找到自己心仪的那份，这样费时费力不讨好，实在有些苦恼。正因如此，每次在寻找资料时，编者就会想，如果是自己来创作一份资料那又该如何呢？那么这份资料应该首先满足自身教学需要，并达到我的高标准要求，然后才能为他人提供参考。于是，本着这样的想法，在结合自身教学需求和学生实际情况后，最终酝酿出了一个既适宜课堂教学，又适应课后作业，还适合阶段复习的大综合系列。

年六年级数学下册典型例题系列「2025版」》，它基于教材知识和常年真题进行总结与编辑，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、思维素养篇、分层试卷篇等五个部分。

1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。

2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。

3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精练高效，实用性强。

4.思维素养篇，新的学年，新的篇章，从课本到奥数，从方法到思维，从基础技能到核心素养，其优点在于由浅入深，思维核心，方法易懂。

5.分层试卷篇，根据试题难度和水平，主要分为A卷·基础巩固卷、B卷·素养提高卷、C卷·思维拓展卷，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。

时光荏苒，转眼之间，《典型例题系列》已经历三个学年三个版本，在过去，它扬长补短，去粗取精，日臻完善；在未来，它承前启后，不断发展，未有竟时。

黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我，欢迎您的使用，感谢您的支持！

101数学创作社

2025年1月9日年六年级数学下册典型例题系列「2025版」

第一单元负数【八大考点】

【第一篇】专题解读篇

专题名称

第一单元负数

专题内容

本专题以正负数的初步认识和简单应用为主，包括多种典型问题。

总体评价

讲解建议

建议作为本章核心内容进行讲解。

考点数量

八个考点。

【第二篇】目录导航篇

TOC\o11\h\u【考点一】正负数的概念与定义（正负数的区分与辨认） 4

【考点二】正负数的读法与写法 6

【考点三】正负数的大小比较 7

【考点四】正负数与数轴的五种问题 9

【典型例题1】正负数在数轴上的表示 10

【典型例题2】利用数轴比较正负数的大小 12

【典型例题3】画数轴 15

【典型例题4】正负数在数轴上的移动与应用 17

【典型例题5】数轴上点与点之间的距离 21

【考点五】温度的认识与大小比较 23

【典型例题1】温度的表示 23

【典型例题2】温度的大小比较 25

【考点六】温度的计算与温差 29

【考点七】正负数的意义 31

【典型例题1】正负数的表示与意义 31

【典型例题2】净含量 32

【考点八】正负数的生活实际应用 34

【第三篇】典型例题篇

【考点一】正负数的概念与定义（正负数的区分与辨认）。

【方法点拨】

我们按正负性质可以把数分为三类。

1.正数。

像5，＋10，1732，...大于0的数叫做正数，正数的“＋”可以省略不写。

2.负数。

像－10，－，－0.55..在正数前面添上“－”的数叫做负数，表示小于0的数，其中“－”必须写上。

3.0。

既不是正数，也不是负数。

【典型例题】

在56、﹣30、3.14%、﹣8、﹢2.1、﹣1.25中，正数有()，负数有()。

【答案】56、3.14%、﹢2.1﹣30、﹣8、﹣1.25

【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“﹢”号的数，就是正数，正数前面的“﹢”可以省略；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。

【详解】在56、﹣30、3.14%、﹣8、﹢2.1、﹣1.25中，正数有56、3.14%、﹢2.1，负数有﹣30、﹣8、﹣1.25。

【对应练习1】

在5，﹢13，﹣9，0，23，﹣，﹣3.05中，()是正数，()是负数，()既不是正数，也不是负数。

【答案】5、﹢13、23﹣9、﹣、﹣3.050

【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“﹢”号的数，就是正数，正数前面的“﹢”可以省略；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数；正负数可以用来表示具有意义相反的两种量。据