《伯牙绝弦》优质课比赛教案课件.ppt

人教版小学语文六年级上册25伯牙绝弦25伯牙绝弦自读课文要求：自由读课文，在结合注释大致理解文意的同时用铅笔画出停顿。logo解题“伯牙绝弦”是什么意思呢？伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志／在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志／在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。伯牙／善／鼓琴，1钟子期／善听。2伯牙善鼓琴，钟子期善听。“善”：善于，擅长。伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏。“鼓”：弹。伯牙鼓琴，志／在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉”：太好了。哉：语气助词表示感叹。“峨峨”：高。“兮”：语气词，相当于“啊”。“若”：好像。“志在高山”：心里想到高山伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我眼前）！”志／在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”01志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋”，广大。伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”020301伯牙／所念，02钟子期／必得之。“之”：代词。04不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。05“得”：懂得。03“所念”：所想到的。02伯牙所念，钟子期必得之。01伯牙鼓琴钟子期曰01志在（）善哉，（）兮若（）02志在（）善哉，（）兮若（）03伯牙鼓琴钟子期曰01志在大江善哉，滚滚兮若波涛02志在小溪善哉，淙淙兮若流水03志在春花善哉，萋萋兮若芳草04志在秋月善哉，皎皎兮若玉盘05志在红日善哉，圆圆兮若火球06志在白雪善哉，皑皑兮若瑞玉0701子期死，伯牙／谓／世／再无知音，02乃／破琴／绝弦，03终身／不复鼓。01子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。02“谓”，觉得，认为。03“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。04“复”，又，再，重新。05钟子期死后，伯牙（悲痛欲绝）觉得世界上再也找不到（比钟子期更能了解自己的）知音了，于是，他把心爱琴摔碎，终身不再弹琴了。伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志／在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志／在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。钟子期在俞伯牙的墓前会说什么呢？请在本子上面写一写。