八年级语文下册第六单元综合性学习小专题以和为贵练习新人教版.docVIP

PAGE

PAGE1

综合性学习小专题以和为贵

1．没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝合力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你主动参与并完成下列任务。

(1)下面是用两种不同字体书写的同一个汉字——“和”。请你指出它们分别属于什么字体。

A．楷书B．行书

(2)阅读下面的材料，写出你的探究结果。

材料一：600多年前，郑和受命出访西洋，踪迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发觉时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，敬重当地习惯，同等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向沟通和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。

材料二：明朝洪武年间，缅甸与百夷(今缅甸北部)交战，明太祖未发一兵，派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分，惟存关市之讥。是其和也，其或纷争不已，天将昭鉴福善祸淫”，又告诫百夷“莫如守全，以图绵长，不亦美乎”。双方均为道义所感悟，领悟启动战端于人于己均不利，最终罢战息兵。

两则史料从一个侧面反映出中国人崇和、尚和、护和的文化理念。

2．公元前33年，昭君为了汉匈两族的团结友好，恳求出行，充当西汉的“和亲使者”，出嫁到塞北，担负起巩固和加强汉匈两族团结友好的重大政治使命，为民族友好做出了杰出贡献。请了解“昭君出塞”的故事，简洁写下自己的感受。

[示例]昭君不愧是古代四大美女，人美心更美。她看似柔弱，实则坚毅大义，忍受塞北恶劣的气候，为国家的和平贡献自己的力气。我们最应当学习的，是她这种以国家为重的责任感。

3．周末云云的父亲想带着全家一起去探望奶奶，但是母亲想回去探望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不爱护自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。假如你是云云，请从“和为贵”的角度来劝告父母。

[示例]爸爸妈妈，冷静一下听我说说好吗？今日去探望奶奶还是探望姥姥其实都没问题的，你俩就是说话方式不对，家庭要以和为贵，都和和气气的才快乐，不要计较那么多啦！那让我来确定好不好呀？

4．细致视察下面这幅公益海报，回答问题。

(1)请简要描述画面内容，并说明这个公益海报的主要目的。

[示例]海报上是一片大草原，站着一只孤寂的犀牛，右下角是一个相机，而相机中的画面却只有草原没有犀牛。这张海报的目的是呼喊人类爱护野生动物，否则有一天我们可能就再也见不到它们了。

(2)请针对这张海报简洁发表一段演说，提倡大家爱护野生动物。

[示例]人与自然要和谐共处。野生动物是人类的挚友，善待“挚友”就是善待自己。爱护野生动物，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标记。爱护野生动物吧，不要让我们的后代只在书上看到它们！