Unit1Weletoourschool!Lesson5-Lesson6(教案)-五年级英语下学期（人教精通版）.docx

人教精通版·五年级下册Unit1Weletoourschool.

Lesson5Lesson6

教学目标

掌握课文重点单词的拼读及运用:artclub,paintapicture,musicclub,many,playthepiano,way,please,also等。

能够用howmany引导的特殊疑问句询问数量：Howmanymusiclessonsdoyouhaveinaweek?并进行回答。

用英语描述有关学校的信息。

教学重难点

掌握单元词汇和重点句型。

2.运用词汇和句型在真实的情境中进行交流。

教学方法

情境教学法、任务教学法、合作教学法

教具准备

PPT课件、单词卡片等

教学过程

一、Warmingup

Step1:Review

出示有关科学实验室和语言实验室的照片，进行师生对话：

T:What’sthisinthepicture1?

Ss:It’sasciencelab.

T:Whatdoyouusuallydointhesciencelab?

Ss:...

T:Andwhataboutthepicture2?

Ss:...

Step2:Listentothesong

播放歌曲视频“myclassroom”，带领学生了解与学校教室有关的信息。

【设计意图】：师生根据图片信息进行对话交流，对上节课知识进行简单的回顾与复习；英文歌曲的播放，带动学生的学习情绪，进入到新知识的学习中。

二、Presentation

Step3:Leadin

呈现学生在教室中唱歌、画画的图片，提出问题，构建师生对话：

T:Whatarethestudentsdoinginpicture1?

Ss:Theyaresinging.

T:Doyouknowwheretheyare?

Ss:...

T:Yes,youareright..

【设计意图】用师生对话的形式，引导学生思考问题，引出新课要学习的知识。

Step4:Vocabulary

出示课件词汇，带领学生学习并掌握单词：artclub,paintapicture,musicclub,playthepiano,many,way,please,also.

学生听读单词，并结合单词卡片，反复巩固单词。

组织单词游戏活动中英文连连看。

学生两两一组，进行单词和短语的中英文搭配练习。

【设计意图】听、读、练单词，使学生快速且牢固地掌握课时词汇及短语知识；游戏的添加，活跃课堂气氛。

Step5:Textlesson5

播放lesson5课文音频，学生跟读，扫清认读障碍。

学生两两一组，分段练习对话，标出重点语句。

挑选学生练习对话，指出问题，给出评价。

分段讲解对话，学生进行中文翻译。

【设计意图】先整体听读，再分段练习对话，使学生初步理解课文大意，攻克听读难关；后续学生则通过分段学习，了解语句的用法。

Step6:Textlesson6

出示课时语句，学生跟读、理解。

1）Howmanymusiclessonsdoyouhaveinaweek?

Wehavetwo.

2）Weoftendrawpicturesinourartclub.

练习活动：学生用图中词汇、短语替换文中语句信息，进行反复对话练习。

S1:Howmanyartlessonsdoyouhaveinaweek?

S2:Wehavetwo.

S3：Weoftenplaythepianointhemusicclub.

...

情景对话表演：学生根据Letstalk部分的课程表内容，设计情景对话，可适当添加信息。

S1:HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?

S2：Wehavefive.

S1:WhendoyouhaveEnglishlessons?

...

【设计意图】这部分以学生自主活动为主，鼓励学生在巩固课时知识的同时进行简单的知识拓展，锻炼知识的综合运用能力。

Step7:Revision

讲解FunStory和FunFact部分，学生练习对话并整理重要知识点：

1)?Thebiggest?libraryintheworld?isinAmerica.

2)?Today,ithasover1.18million?itemsbooks,maps,importantold?papers,films,DVDs,