2024—2025学年第二学期师德师风考核制度+2024—2025学年第二学期教师考勤制度.docVIP

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2024—2025学年第二学期师德师风考核制度

2024—2025学年第二学期教师考勤制度

2024—2025学年第二学期师德师风考核制度

第一章总则

第一条为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，根据相关法律法规和教育部门的要求，结合我校实际情况，特制定本考核制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工。

第二章考核目标

第三条提高师德水平，促使教师自觉遵守职业道德规范，增强责任感和使命感。

第四条规范教师的教育教学行为，引导教师树立正确的教育观念和育人理念。

第五条促进教师的专业发展，激励教师不断提升自身的思想政治素质和业务能力。

第六条保障学生的合法权益，营造良好的教育教学环境，提高教育教学质量。

第三章考核内容

第七条爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

第八条爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

第九条关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

第十条教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

第十一条为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

第十二条终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第四章考核方式

第十三条师德师风考核采用多元化的评价方式，包括自我评价、学生评价、家长评价、同事评价和领导评价等。

第十四条自我评价由教师本人根据考核内容进行自我评估，填写自我评价表。

第十五条学生评价通过问卷调查、学生座谈会等方式进行，了解学生对教师师德师风的评价和意见。

第十六条家长评价通过家长问卷调查、家长会等方式进行，征求家长对教师师德师风的看法和建议。

第十七条同事评价由教师所在年级组或学科组的同事进行互评，评价结果作为考核的重要依据之一。

第十八条领导评价由学校领导对教师的师德师风表现进行评价，评价结果具有决定性作用。

第五章考核结果及运用

第十九条师德师风考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

第二十条考核结果将作为教师绩效考核、职称评定、评优评先、岗位晋升等的重要依据。

第二十一条对考核优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。

第二十二条对考核不合格的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、责令整改等处理，并取消其当年评优评先、职称评定、岗位晋升等资格。情节严重的，将按照相关法律法规和教育部门的规定进行处理。

第六章附则

第二十三条本制度自发布之日起生效，如有未尽事宜，由学校另行补充规定。

第二十四条本制度解释权归学校所有。

2024—2025学年第二学期教师考勤制度

第一章总则

第一条为了规范教师的考勤管理，保证学校正常的教学秩序，特制定本制度。

第二条本制度适用于全体教师。

第二章考勤方式

第三条学校采用电子考勤系统或纸质考勤表进行考勤。

第四条教师需在规定的时间内进行签到或签退。

第三章考勤时间

第五条教师应按照学校规定的作息时间上下班，不得迟到、早退。

第六条上课、参加会议、教研活动等也需按时考勤。

第四章请假制度

第七条教师请假应提前填写请假申请表，并附上相关证明材料。

第八条请假类型包括事假、病假、婚假、产假、丧假等。

第九条请假审批权限根据学校规定执行，一般请假需经年级组长或部门负责人批准，较长时间请假需经学校领导批准。

第五章缺勤处理

第十条迟到、早退将按照一定比例扣除相应的绩效工资。

第十一条旷工将受到更严厉的处罚，包括扣除工资、影响绩效考核等。

第十二条请假期间的工资待遇按照学校相关规定执行。

第六章特殊情况处理

第十三条因公出差、参加培训等特殊情况，应提前向学校报备，并按照相关规定进行考勤。

第十四条遇到突发疾病或其他紧急情况无法及时请假的，应在事后及时补办请假手续。

第七章附则

第十五条本制度自发布之日起生效，如有未尽事宜，由学校另行补充规定。

第十六条本制度解释权归学校所有。