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2025年全面改薄工作会议讲话模版(二)

一、回顾过去，肯定成绩

(1)自2012年以来，我国全面改薄工作会议已成功举办了多届，这些会议的召开标志着我国教育事业发展的新起点。经过多年的努力，我国农村学校面貌发生了翻天覆地的变化，教育教学条件得到了显著改善。各级政府高度重视，投入了大量的人力、物力和财力，使得农村学校的硬件设施得到了全面升级，教学设备更加完善，校园环境更加优美。

(2)在教育质量提升方面，我们取得了显著成效。农村学校教师队伍建设得到了加强，教师待遇逐步提高，师资力量得到了有效补充。教育教学改革深入推进，课程体系更加完善，教学方法不断创新，学生的综合素质得到了全面提升。同时，城乡教育资源共享工程也取得了阶段性成果，城市优质教育资源向农村学校流动，缩小了城乡教育差距。

(3)全面改薄工作不仅改善了农村学校的办学条件，还促进了农村教育事业的均衡发展。通过实施营养改善计划、义务教育均衡发展等政策，农村学生的营养状况得到了明显改善，教育公平得到了进一步保障。此外，全面改薄工作还带动了农村地区的经济社会发展，为乡村振兴战略的实施提供了有力支撑。

二、分析当前形势，明确任务要求

(1)当前，我国农村教育发展取得了长足进步，但仍然存在一些问题和挑战。据统计，全国农村学校生均教学仪器设备值为6800元，仅为城市学校的50%。此外，农村教师队伍中，具有中级及以上职称的教师占比仅为38%，远低于城市的60%。以某省为例，该省农村学校与城市学校之间，生均教学经费差距达2000元，教师培训经费投入不足，制约了农村教育的发展。

(2)在教育信息化方面，尽管农村学校的信息化水平有所提升，但与城市学校相比，仍有较大差距。例如，农村学校信息化教学设备普及率仅为45%，而城市学校已达到80%。以某市为例，该市农村学校在“互联网+教育”行动中，仅有30%的教师能够熟练运用信息技术开展教学，而城市学校教师比例高达90%。这表明，教育信息化在农村地区的推广与应用亟待加强。

(3)面对当前形势，全面改薄工作仍需深入推进。一方面，要加大对农村学校的财政投入，确保生均经费达到城市学校水平，缩小城乡教育经费差距。另一方面，要加强教师队伍建设，提高教师待遇，优化教师队伍结构，确保农村学校师资力量与城市学校相当。同时，要加快教育信息化建设，推动优质教育资源共享，促进农村教育均衡发展。以某县为例，该县通过实施全面改薄工程，农村学校信息化教学设备普及率提高至60%，教师信息化教学能力显著提升，为农村教育发展注入了新动力。

三、部署未来工作，确保全面改薄目标实现

(1)针对未来工作，我们必须坚持问题导向，聚焦农村学校发展中的薄弱环节，确保全面改薄目标的实现。首先，要加大财政投入，确保农村学校生均经费达到城市学校水平，优先保障农村学校的硬件设施和软件资源。同时，要完善农村学校基础设施，包括教室、实验室、图书馆等，提升学校整体办学条件。例如，计划在2025年前，为全国农村学校配备现代化教学设施，使每个学校至少拥有一间多媒体教室。

(2)在教师队伍建设方面，我们将实施更加有力的政策，提高农村教师待遇，吸引更多优秀人才投身农村教育事业。通过建立教师培养和培训机制，提升农村教师的专业素养和教学能力。具体措施包括：为农村教师提供定期的专业培训，确保每位教师每年至少接受40学时的培训；实施农村教师职称评审绿色通道，鼓励优秀教师到农村学校任教；设立专项资金，用于农村教师的生活补贴和住房保障。

(3)此外，我们将深入推进教育信息化建设，促进优质教育资源共享。通过“互联网+教育”模式，将城市优质教育资源引入农村学校，实现城乡教育均衡发展。具体措施包括：搭建农村学校与城市学校的教育资源共享平台，实现课程、教学资源、图书等资源共享；推广在线教育，让农村学生能够享受到与城市学生同等的教育资源；加强农村学校网络设施建设，确保网络覆盖率和接入速度达到城市学校水平。通过这些措施，我们力争在2025年前，使农村学校信息化教学设备普及率提升至80%，教师信息化教学能力显著增强。