Unit11 Western festivals (Period 1)（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册.docx

Unit11Westernfestivals(Period1)（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

Unit11Westernfestivals(Period1)（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册

本单元围绕西方节日展开，包括圣诞节、万圣节等，旨在帮助学生了解西方文化，提高他们的跨文化交际能力。内容与课本紧密关联，符合六年级下册学生的知识深度和认知水平。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解西方节日的文化内涵。

2.提升学生的语言运用能力，通过听说读写活动，运用英语描述节日习俗。

3.增强学生的自主学习能力，通过查阅资料，拓展对西方节日的了解。

4.培养学生的合作学习精神，在小组活动中共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语词汇和语法知识，能够进行简单的日常对话和书写。在之前的课程中，学生已经接触过一些西方节日的名称和简单描述，但可能对节日的具体习俗和文化背景了解有限。

2.学生对英语学习兴趣较高，尤其是对与日常生活相关的文化内容。他们的学习能力和风格多样，有的学生擅长通过视觉学习，有的则更喜欢通过听觉和实际操作来学习。在小组活动中，他们能够积极参与，但可能需要教师引导，以促进合作和交流。

3.学生可能遇到的困难包括：对西方节日习俗的深入了解不足，导致在描述时缺乏细节；在用英语表达时，可能存在语法错误或词汇选择不当的问题；此外，由于文化差异，学生可能难以完全理解某些节日的象征意义和背后的故事。教师需要通过适当的活动和资源，帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解西方节日的起源、习俗和意义，帮助学生建立基本的知识框架。

2.讨论法：组织学生就节日主题进行小组讨论，鼓励他们分享个人经验和观点。

3.活动法：设计角色扮演、节日庆典模拟等活动，让学生在实践中学习和体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示节日图片和视频，增强视觉效果和感染力。

2.互动软件：使用在线学习平台或教学软件，提供互动练习和游戏，提高学习兴趣。

3.教学资源：提供相关的阅读材料和文化背景资料，丰富学生的学习资源。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于西方节日的视频，如圣诞节家庭聚会的场景，激发学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考视频中展示的节日习俗，提问：“你们知道这些节日吗？它们有什么特别的习俗吗？”

3.学生回答：鼓励学生自由发言，分享自己了解的西方节日及其习俗。

4.引入新课：总结学生的回答，引出本节课的主题——西方节日。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍节日：讲解圣诞节、万圣节等节日的起源、意义和习俗。

2.文化背景：介绍与节日相关的文化背景知识，如圣诞树的象征意义、万圣节的鬼怪传说等。

3.互动问答：提问学生关于节日的问题，如“圣诞节为什么要送礼物？”等，引导学生思考并回答。

4.案例分析：通过具体案例，让学生了解不同节日的庆祝方式。

三、巩固练习（10分钟）

1.词汇练习：展示与节日相关的词汇，让学生通过听力和拼写练习巩固。

2.句型练习：提供句型模板，让学生根据模板造句，描述节日习俗。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论自己最喜欢的节日，并分享原因。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提问关于节日的问题，如“圣诞节有哪些传统食物？”等。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，回答问题。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，纠正错误，强化正确答案。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提出与节日相关的问题，如“你们认为西方节日有哪些值得我们学习的地方？”等。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点。

3.小组代表发言：每组选派代表分享讨论结果。

4.教师总结：教师总结学生的观点，强调西方节日的文化内涵。

六、拓展活动（5分钟）

1.角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，模拟节日庆祝活动。

2.创意设计：鼓励学生设计自己的节日庆祝方式，并分享给全班。

3.总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在节日庆祝方面的收获。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，引入新课。

2.讲授新课：讲解西方节日的知识，建立知识框架。

3.巩固练习：通过练习和讨论巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握情况，提高课堂参与度。

5.师生互动环节：加强师生之间的沟通，培养学生的合作意识。

6.拓展活动：培养学生的创新能力和实践能力。

教学双边互动：

1.教师通过提问、讲解等方式