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Unit1Livingwell
阅读理解组块专练——练速度
(限时:30分钟)
Ⅰ.阅读理解
A
(2024·杭州六校高三联考)Inthecourseofourlives,someonewithwhomwegotacquaintedbyaccidentofteninspiresus.
Earlyonemorning,Iopenedthewindowtofindthatthesunwassplashedeverywhere.Thesunshinewarmedmyface,makingitcomfortable.Istartedtoplaymybelovedviolin.Mymindwasquitefocused,myspiritfirm,andmymoodentirelyfreeofworry.WhenIwasplayingtheclimaxtothepiece,asoundfromnextdoorgotmyattention.
Iwasfascinatedandhadaspecialidea:“Howwonderfulifweplayedtogether!”IbegantoplaypiecesbyBeethovenwithmyneighbor,onepieceafteranother.WeplayedtogethersowellthatIwascuriousabouthowsheorhelooked.However,IcouldntfigureoutwhytheviolinistnextdoorneverrespondedwhenIknockedonthedoor.Iwasextremelydisappointed.
Ayearlater,Itookpartinaviolincompetition.Attheevent,Imadeanewfriend,whosenamewasRita.Thisgirl,whowasmyage,wasdeafanddumb,butshehadplayedtheviolinforeightyears!IsawRitacarefullywalkontothestage.Sheputtheviolinbetweenherneckandshoulderandbegantoperform.“Themelodyissofamiliar!”Isaidtomyself.Itwasunbelievablethatagirlwhowasdeafanddumbcouldplaysuchmarvelousmusic.Theaudiencewarmlyapplaudedher.Whatwasevenhardertobelievewasthatthegirlwasmyneighbor.Itwasfatethatweshouldmeetandbecomefriends.
Ritasstorymademerealizethatlifeisnotalwayssunnyorpoetic;sometimesthereareviolentstormsandsetbacks.However,nomatterwhatyousuffer,believeinyourselfandstrive.Youcansucceed.
语篇解读:本文是一篇夹叙夹议文。作者的邻居是位聋哑姑娘,但她却能用小提琴演奏出奇妙的乐曲。作者通过这个故事告知我们:有志者,事竟成。
1.Whywastherenoresponseeverytimetheauthorknockedonhisneighborsdoor?
A.Hisneighborhadmovedaway.
B.Hisneighbormeanttodeclinehim.
C.Hisneighborwashearing-challenged.
D.Hisneighborwastooexcitedtorespond.
解析:选C细微环节理解题。依据第
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