Unit 2 My week Part B Read and write Part C Story time（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册[001].docx

Unit2MyweekPartBReadandwritePartCStorytime（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2MyweekPartBReadandwritePartCStorytime

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年9月28日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解并运用新词汇和短语，如weekend、weekday、Sunday、Monday等，以及相关的句型结构。

2.学生能够正确读写关于一周七天及周末活动的描述。

难点：

1.学生在阅读理解方面，如何准确把握文章大意，理解作者意图。

2.学生在写作时，如何运用所学的词汇和句型，进行连贯的描述。

解决办法：

1.通过图片、实物等辅助手段，帮助学生直观理解新词汇和短语。

2.设计阅读理解活动，如填空、问答等，提高学生的阅读理解能力。

3.在写作练习中，提供模板和范例，引导学生逐步构建自己的句子，并鼓励学生进行小组讨论，互相学习，共同进步。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（日历、图片卡片）

-课程平台：人教PEP版英语五年级上册配套电子教材平台

-信息化资源：网络英语学习平台、在线词典

-教学手段：PPT课件、视频片段、互动游戏

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢英语吗？你们知道英语在我们生活中有什么作用吗？”

展示一些关于英语学习的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语学习案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语学习的短文或报告，以巩固学习效果。

要求学生结合自己的学习经历，谈谈对英语学习的理解和体会。

八、教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学过程，总结经验教训。

过程：

课后，教师对教学过程进行反思，总结教学中的成功经验和不足之处，为今后的教学提供参考。

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一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们喜欢英语吗？你们知道英语在我们生活中有什么作用吗？”

2.展示一些关于英语学习的图片或视频片段，如不同国家的标志性建筑、人物等，让学生初步感受英语的魅力或特点。

3.简短介绍英语的基本概念和重要性，如它是国际通用语言，有助于交流和理解不同文化。

二、英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解英语的定义，强调它是国际通用语言，广泛应用于政治、经济、科技、文化等领域。

2.详细介绍英语的组成部分，如字母、音标、语法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，如日常对话、新闻报道等，让学生更好地理解英语的实际应用或作用。

三、英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

1.选择