综合实践 记录我的一天——淘气的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx

综合实践记录我的一天——淘气的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

授课内容

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授课时间

教学内容

《综合实践记录我的一天——淘气的一天》是2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）教材中的内容。本节课主要围绕时间概念的学习，通过记录和描述“淘气的一天”，让学生在实际生活中感知和运用时间单位。教学内容包括：

1.认识时间单位：时、分、秒；

2.学会使用时间单位描述事件发生的时间；

3.通过记录“淘气的一天”，培养时间管理观念和自我观察、表达能力；

4.学会运用图表、数字和时间单位进行简单的数据分析。

核心素养目标

1.数感与符号意识：培养学生对时间单位（时、分、秒）的感知和认识，提高运用时间单位进行描述和记录的能力。

2.逻辑思维与推理能力：通过观察、分析“淘气的一天”中的时间序列，培养学生的逻辑思维和推理能力，使其能够合理推断和预测日常生活中的时间安排。

3.数据分析观念：引导学生运用数学方法整理、描述和分析时间数据，发展数据意识和初步的数据分析能力。

4.问题解决能力：鼓励学生在记录和分析时间时，发现并解决生活中的时间管理问题，提高实际问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在日常生活中已有初步的时间概念，能够理解早上、下午、晚上等时间词汇，可能已经接触过简单的钟表知识，如认识整点和半点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对周围的世界充满好奇，对于实践活动通常表现出较高的兴趣。他们在数学学习上初步具备了一定的观察、表达和动手操作能力，偏好直观、形象的学习方式，喜欢通过游戏和故事来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对时间单位（时、分、秒）的概念理解不深，需要通过具体情境来感知和区分；

-在使用时间单位进行描述时，学生可能会混淆或错误使用这些单位；

-在记录和分析时间时，学生可能缺乏组织数据和表达自己观察的能力；

-学生可能需要帮助来理解时间的连续性和顺序性。

教学资源

-硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、学生平板电脑（如有条件）

-软件资源：数学教学软件、多媒体播放软件

-教学材料：北师大版一年级上册数学教材、教学配套PPT、练习册

-信息化资源：在线教育平台（如学校使用的教学管理系统）、数学学习软件或APP

-教学手段：小组合作学习、游戏化教学、情境模拟、实物操作、互动讨论

教学过程

一、导入新课

1.开场互动

同学们，大家好！今天我们要上一节特别的数学课。我们先来玩一个游戏吧，请大家闭上眼睛，猜一猜我现在拿出的是什么时间单位的小道具？（教师展示一个沙漏和一个计时器）没错，一个是秒，一个是分。那么，你们能告诉我你们的一天都是怎么安排的吗？

2.引出主题

很好，每个人都有自己的日常安排。那么，今天我们就来记录一下“淘气的一天”，看看我们的一天中都有哪些有趣的事情发生，同时学习如何用时间单位来描述它们。

二、探究新知

1.认识时间单位

（1）介绍时、分、秒的概念

同学们，我们知道一天有24个小时，那1小时又是由多少分钟组成呢？1小时等于60分钟，而1分钟又是由多少秒组成的呢？1分钟等于60秒。这就是我们今天要学习的时间单位：时、分、秒。

（2）学生动手操作

现在，请大家拿出自己的钟表模型，我们一起来看看，整点的时候，时针和分针都是怎么摆放的？（学生操作，教师指导）

2.学习记录时间

（1）讲解记录时间的格式

我们记录时间，通常会写成“几点几分”的形式，比如7点30分，我们就可以写成7:30。那么，如果现在是3点55分，你们知道怎么写吗？（学生回答，教师确认）

（2）练习记录时间

现在，请大家拿出练习册，我们来练习一下记录时间。我会说出一些时间点，你们试着写下来。（教师说出时间点，学生记录）

3.分析“淘气的一天”

（1）教师讲述故事

同学们，接下来我要给大家讲一个故事，故事的名字叫《淘气的一天》。故事里的主人公小淘气，他的一天发生了许多有趣的事情，我们一起来听听吧。（教师讲述故事）

（2）引导学生分析时间

故事讲完了，我们一起来分析一下小淘气的一天。请大家说说，小淘气几点起床？他用了多少时间吃早餐？他几点去上学？等等。（学生回答，教师引导）

4.小组合作记录自己的“一天”

（1）分组讨论

现在，请大家四人一组，一起讨论一下你们自己的“一天”都是怎么安排的。每个小组需要选出一个记录员，把组员们的一天安排记录下来。

（2）分享与讨论

每个小组轮流分享自己的记录，其他小组的同学可以提出问题或者建议。（学生分享，教师引导）

三、巩固练习

1.游戏巩固

我们来玩一个游戏，叫做“时间接龙”。我会说出一个时间点，比如“早上