Unit 2 Know your body（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级下册.docx

Unit2Knowyourbody（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2Knowyourbody

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生英语学习兴趣，激发学生积极参与课堂活动。

2.提升学生听、说、读、写综合运用英语的能力。

3.培养学生正确理解身体部位词汇，学会描述自己和他人的身体。

4.培养学生运用所学知识进行简单交流，提高跨文化交际意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对英语学习已有一定基础，能够认读和书写简单的字母和单词，具备基本的听说能力。在身体部位方面，学生可能已经接触过一些基本的词汇，如head,arm,leg等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够迅速适应新的学习内容。学习风格上，学生倾向于通过游戏、歌曲和互动活动来学习，这些方式能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在身体部位词汇的记忆和运用上可能存在困难，尤其是在区分形近词时。此外，学生在口语表达时可能缺乏自信，害怕犯错。为了帮助学生克服这些困难，教师需要提供充足的练习机会，鼓励学生大胆开口，同时运用多种教学方法，如图片、动作等辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆。

四、教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：多媒体教学平台

-信息化资源：英语教学软件、在线词典

-教学手段：PPT课件、图片卡片、动作卡片、身体部位挂图

-教学活动材料：身体部位词汇卡片、互动游戏道具

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师用简单的英语问候，询问学生今天的心情，并引入身体部位的话题。

-回顾旧知：教师展示一张包含已学身体部位单词的图片，引导学生复习并朗读。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示新学习的身体部位单词，如ear,nose,eye，并逐一讲解发音和意思。

-举例说明：教师通过自身示范，用手指身体部位，并说出相应的英文单词。

-互动探究：教师提出问题，如Whereisyournose?，让学生指自己的鼻子并说出单词。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组，每组一张身体部位单词卡片，轮流指认并说出单词。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的发音和表达。

4.游戏环节（约10分钟）

-游戏一：SimonSays（西蒙说）。教师说一个指令，如Simonsaystouchyourear，只有当指令前加上Simonsays时，学生才能执行。

-游戏二：Findandsay。教师指定一个身体部位，如Findandsaynose，学生需迅速找到自己的鼻子并说出单词。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学的身体部位单词，强调正确发音和表达的重要性。

6.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：让学生在家长的协助下，用英语描述自己或家人的身体部位，并记录下来。

具体教学步骤如下：

1.导入（约5分钟）

-教师用英语问候：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?引导学生用英语回答。

-教师展示一张包含身体部位单词的图片，如：Herearesomebodyparts.Canyoureadthem?学生朗读并复习。

2.新课呈现（约15分钟）

-教师用PPT展示新单词：Todaywearegoingtolearnsomenewbodyparts.Letsstartwithear.学生跟读并模仿。

-教师继续展示：Now,letslearnnoseandeye.学生重复学习并练习发音。

3.巩固练习（约20分钟）

-教师将学生分成小组，每组一张身体部位单词卡片。

-每组轮流指认卡片上的身体部位，并大声说出单词。

4.游戏环节（约10分钟）

-游戏一：SimonSays。

-游戏二：Findandsay。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学：Greatjob,everyone!Wevelearnedalotofnewbodypartstoday.Remembertopracticethemathome.

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：Forhomework,pleasedescribeyourfamilymembersbo