四年级数学上册第二单元信息窗1线段射线直线和角教案青岛版.docxVIP

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信息窗一教案

教学目标：

1.相识直线、射线和角，了解角的表示方法几个部分的名称。

2.能正确区分直线、射线和线段，驾驭他们之间的联系与区分。

3.在视察、操作中培育学生的抽象概括实力，发展空间观念。

重难点：

重点：直线、射线和角的相识。

难点：直线、射线和线段的区分与联系。

教学打算：多媒体课件

教学设计：

一、创设情境激情导入

课件出示：信息窗一

师：车灯射出的光线有什么特点？

二、自主尝试独立探究

1.相识射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。

2.视察射线，找寻特征。

3.射线的画法。

三、分组合作探讨解疑

探讨：1.直线、射线和线段有什么区分和联系？

2.通过一点画两条射线，形成什么图形？

小组合作完成。

四、展示点评总结提升

1.角：从一点引出的两条射线所组成的图形。

2.角各部分的名称。

两条射线称为角的两条边，两边所夹的点叫做顶点。

3.角的表示方法。

角通常用符号“∠”来表示，如下图，记作“∠1”，读作角一.

①看到∠，你想到了什么？它像什么？

②写∠得时候留意，不要写成，下面是平平的。

五、清理过关挑战自我

1.推断：

（1）一条直线长5厘米。（）

（2）线段是直线的一部分。（）

（3）黑板的边是一条射线。（）

（4）线段有2个端点、射线没有端点。（）

（5）直线比射线长。（）

2.按要求画一画。

（1）过A点画一条直线。

（2）过B点画一条射线

(3)以C点为顶点随意画一个角。