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中考模拟作文：这一道美丽的风景

一、文题呈现

生活中，我们会遇到各种各样的风景。它可能是自然中的山水画卷，可能是城市里的人文景观，也可能是人与人之间充满温情的画面。在你的眼中，哪一道风景是最美丽的呢？

请以“这一道美丽的风景”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不得出现真实的个人信息。

二、思路导航

1.理解“风景”的内涵

“风景”的本义是指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。但在这篇作文中，我们要更多地挖掘其比喻义或象征义，如美好的品德、感人的事迹、独特的文化现象等。

自然风景方面，可以描写四季的景色，如春天的生机勃勃、夏天的热烈奔放、秋天的丰硕沉稳、冬天的静谧纯洁。不同的地域也有独特的自然风景，如江南的水乡、塞北的大漠、高原的雪山等。

人文风景方面，可以是街头巷尾的民俗活动，像春节的庙会、端午的龙舟竞渡；也可以是人与人之间的互动场景，如公交车上的让座、志愿者的服务、邻里之间的互助等。

2.确定写作角度

以观察者的角度来写。如果写自然风景，可以描述自己在某个特定时间和地点看到的景色，如清晨在山顶看到的日出，傍晚在海边看到的晚霞。如果写人文风景，可以叙述自己目睹的一个温暖人心的场景，像在医院里看到医生耐心地为病人诊治。

以参与者的角度来写。例如写自己参加学校的文化节活动，自己成为这道风景中的一部分，感受活动中的欢乐、团结等氛围。或者写自己参与社区的环保活动，与志愿者们一起努力，成为一道充满正能量的风景。

3.结构安排

可以采用总分总结构。开头点明最美丽的风景是什么，中间部分详细描写这道风景的具体内容，结尾总结这道风景给自己的启示或感受。

也可以采用层层递进的结构。先描述表面的风景，然后深入挖掘这道风景背后的意义，如从一次街头艺人的表演，联想到艺术的传承和人们对美好生活的追求。

4.素材选择

从教材中寻找素材。例如语文教材中的许多文学作品都描绘了美丽的风景，像朱自清的《春》中对春天景色的描写，可以借鉴其描写手法来写自己眼中的自然风景。又如古诗词中对山水田园的描绘，“采菊东篱下，悠然见南山”，可以从中汲取灵感，描写宁静的田园风光。

从生活中选取素材。校园生活中的运动会场景，同学们在赛场上奋力拼搏的样子是一道充满活力的风景；家庭生活中，家人一起准备年夜饭的温馨画面也是一道美丽的风景。

三、佳作展示

例文一：

这一道美丽的风景

在我的记忆深处，有一道风景，它如同一幅淡雅的水墨画，又似一首悠扬的田园诗，每每想起，都能让我的心灵得到一次洗礼。那就是故乡的老井。

故乡的老井坐落在村子的中央，它已经有上百年的历史了。井口是用古老的青石板砌成的，岁月的痕迹在青石板上刻下了一道道深深的皱纹。井壁上长满了青苔，那些青苔像是井的绿衣，在幽暗中闪烁着生命的光泽。

清晨，当第一缕阳光洒在井口时，老井就开始了它一天的热闹。村里的女人们纷纷提着水桶来到井边打水。她们一边拉着井绳，一边互相交谈着。“他婶子，你家的麦苗长得咋样了？”“挺好的，今年雨水足，估计收成不错呢。”水桶落入井中，发出“扑通”一声，然后是井水咕噜咕噜的声音，仿佛是老井在回应着女人们的对话。当水桶装满水被拉上来时，井水在桶里晃荡着，溅起一朵朵小小的水花，在阳光的照耀下，宛如晶莹的珍珠。

孩子们也喜欢在井边玩耍。他们会趴在井口，看着井水倒映出自己的脸，做着鬼脸。有时候，调皮的孩子会捡起一颗小石子，扔进井里，然后听着石子落水的声音，兴奋地大叫。老人们则会坐在井边的石凳上，抽着旱烟，讲述着古老的故事。“想当年啊，这口井可是救了全村人的命啊。那年大旱，周围的河都干涸了，只有这口井的水一直没断，靠着这井水，咱们村才熬过了那场灾难。”老人们的声音在井边回荡，让这口老井更增添了几分神秘的色彩。

夏日的午后，老井更是成了村子里的避暑胜地。井口散发着丝丝凉气，与外面的炎热形成了鲜明的对比。女人们会在井边洗菜、淘米，井水的清凉让蔬菜和米粒都显得更加新鲜。男人们从田里劳作回来，会先来到井边，打上一桶水，洗去脸上的汗水和泥土，然后喝上一口清凉的井水，那种满足的神情仿佛喝到了世间最甜美的饮品。

随着时间的推移，村子里也有了自来水。渐渐地，到老井打水的人越来越少了。但是，老井依然静静地坐落在那里，它是故乡的一道美丽的风景，承载着村子里的历史、文化和人们的情感。

它是大自然与人类和谐相处的象征。那口老井，那围绕着老井的生活场景，就像一首古老的歌谣，在岁月的长河中永远传唱。它让我明白，最美的风景不仅仅是那些雄伟的山川、绚丽的花海，还有这平凡而又充满生活气息的角落。这道风景，是故乡的灵魂，也是我心中永远的眷恋。

例文一点评：

1.选材独特

作者选取了故乡的老井作为描写对象，这一素