模块教学媒体与资源利用.ppt

1．教学资源的概念教学资源是指能够支持教学活动的各种人力和物质条件，由人类资源和非人类资源两大部分组成。2．教学媒体的概念媒体：是指承载?、加工?和传递?信息的介质或工具。媒体——知识和信息的载体媒介——存储和传递媒体的介质（实体）如书本、磁带、磁盘、网络等教学媒体：当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体。成为教学媒体两个基本要素：（1）教学为目的（2）支持教与学活动理论导学第5页,共34页，星期六，2024年，5月人类资源：教师、辅导者、学习小组（学习伙伴）教育信息资源：网上资源、电子出版物、印刷品等教育教学软件：传统教学媒体、幻灯投影教材、音像教材、多媒体课件，以及学科专题网站等教育资源环境：图书馆、学习资源中心、电子阅览室、校园网及Internet教学传递环境：多媒体环境、网络环境、闭路电视系统，以及各种教室、实验室基于“教”的教学模式以教师为主导、学生为主体的教学模式基于“学”的教学模式教学材料教学环境硬环境软环境：教学模式非人类资源教学资源理论导学教学资源图解第6页,共34页，星期六，2024年，5月活动1理解教学媒体的作用第2步研讨教学媒体的概念和分类方法（20分钟）研讨交流（媒体和教学媒体、分类）填写“教学媒体分类表” \模块3\作业材料\表3-2教学媒体分类表，保存至“\我的档案袋\我的学习记录\”中第7页,共34页，星期六，2024年，5月3．教学媒体的分类（1）非投影视觉媒体：印刷材料、静止图画、图示材料、实物教具和模型。（2）投影视觉媒体：幻灯机、投影机等，以及相应的教学软件。（3）听觉媒体：录音机、收音机、电唱机、激光唱机（CD机）等，以及相应的教学软件。（4）视听觉媒体：电影放映机、电视机、录象机（VCD、DVD机）等，以及相应的教学软件。（5）综合媒体：多媒体计算机、计算机网络等，以及相应的教学软件。理论导学第8页,共34页，星期六，2024年，5月活动1理解教学媒体的作用第3步研讨常用媒体的教学支持作用（20分钟）讨论如何在教学中应用媒体总结常用教学媒体的功能和特征 \模块3\作业材料\表3-4教学媒体功能和特征表，保存至“\我的档案袋\我的学习记录\”中第9页,共34页，星期六，2024年，5月4．教学媒体的特性????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????媒体种类教学特性表现性重现性接触性参与性受控性空间特性时间特性运动特性即时重现事后重现无限接触有限接触感情参与行为参与易控难控教科书板书模型广播录音电影电视录象幻灯计算机﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢-﹢﹢﹢﹢﹢﹢－﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－﹢﹢﹢理论导学第10页,共34页，星期六，2024年，5月教学媒体在教学中的作用A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辩；H.展示事例，