第7课 古代的商业贸易 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活.docx

第7课古代的商业贸易说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第7课古代的商业贸易，包括古代商业的繁荣、市的发展、政府管理、商业发展的影响等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的古代经济基础相关，如农业、手工业的发展等，有助于学生进一步了解古代社会经济的发展，以及商业在其中的地位和作用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过学习古代商业贸易的发展，学生能够形成对古代社会经济结构的认识，提高分析历史现象的能力；理解商业活动对社会经济和文化的影响，增强文化自信；同时，引导学生认识到商业活动中的道德规范和法律法规，培养诚信意识和法治观念。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的历史知识基础，对古代社会有一定的了解。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在以下方面可能存在一定的不足：

1.知识层面：学生在初中阶段学习了古代史的基础知识，但对于古代商业贸易的具体内容了解有限，对商业发展的内在逻辑和影响认识不够深入。

2.能力层面：学生在分析历史现象、归纳总结、逻辑推理等方面尚需进一步提高。在讨论古代商业贸易时，可能难以将所学知识与现实生活相结合，提出有见地的观点。

3.素质层面：学生的历史思维和批判性思维能力有待加强。在探讨古代商业贸易的发展时，可能缺乏对历史事件背后文化、经济、政治等多方面因素的全面考量。

4.行为习惯：部分学生在课堂参与度、合作学习等方面存在不足，需要教师引导和激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

1.结合学生已有知识，引导学生深入理解古代商业贸易的发展历程。

2.通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.引导学生关注历史与现实的关系，培养他们的社会责任感和历史使命感。

4.关注学生的学习态度和课堂表现，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（古代货币、商品模型）、历史地图等。

2.课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学资料和互动交流。

3.信息化资源：古代商业贸易相关的图片、视频资料、文献资料等，通过网络资源库获取。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、情景模拟法等，结合历史地图、实物教具等多媒体辅助教学手段。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生阅读关于古代商业贸易的历史背景和主要特点。

设计预习问题：围绕“古代商业贸易的繁荣与影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“古代商业繁荣的原因有哪些？”“古代商业对社会生活有哪些影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古代商业贸易的基本概念和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解古代商业贸易的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代商业贸易的图片或视频，引出“古代商业贸易”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解古代商业贸易的发展历程、主要形式和特点，结合历史案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析古代商业贸易的繁荣原因，如“丝绸之路”对古代商业的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古代商业贸易的发展历程。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解古代商业贸易的知识点，掌握分析历史现象的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于古代商业贸易的案例分析作业，要求学生分析古代商业贸易对现代社会的影响。

提供拓展资源：提供与古代商业贸易相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主