15《女娲补天》（第二课时）（2）（说课稿）2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

15《女娲补天》（第二课时）（2）（说课稿）2024-2025学年统编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以《女娲补天》第二课时为主要内容，围绕神话传说展开，引导学生体会神话故事中的想象力和创造力。通过分析人物形象，理解故事情节，感受神话故事所蕴含的中华民族的传统文化和道德观念。教学设计注重学生自主探究，培养学生的语文素养和审美能力。

核心素养目标

培养学生对神话传说的阅读兴趣，提升学生的语言文字运用能力，通过分析女娲形象，引导学生体会神话故事中的人物形象塑造和情节构思，增强学生的文化自信和审美鉴赏能力，同时培养学生独立思考和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解女娲补天的故事情节，把握神话传说的特点。

2.分析女娲形象，体会其勇敢、智慧、无私的品质。

难点：

1.理解神话故事中的象征意义和文化内涵。

2.培养学生对神话传说的阅读兴趣和探究能力。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示神话故事背景，帮助学生理解故事情节。

2.设计小组讨论活动，引导学生分析女娲形象，分享自己的理解和感受。

3.结合课后思考题，引导学生深入思考神话故事的文化内涵，提高学生的文化素养。

4.通过角色扮演、故事续写等形式，激发学生的想象力和创造力，培养阅读兴趣和探究能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生梳理故事脉络，理解神话传说的基本特点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析女娲形象，分享个人见解，培养合作学习的能力。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，体验角色的情感，加深对故事的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现神话传说的背景和场景。

2.互动软件：借助教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.课后阅读推荐：推荐相关神话故事书籍，鼓励学生课后自主阅读，拓展知识面。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要继续学习一个充满神奇色彩的神话故事——《女娲补天》。在上一节课中，我们已经了解了故事的开端，那么接下来，我们将深入挖掘故事中女娲的形象和她的伟大事迹。

二、回顾导入，激发兴趣

同学们，还记得上一节课我们学到什么了吗？请回忆一下故事中的关键情节和人物。

（学生回答）

三、自主探究，理解故事

1.阅读课文，了解故事情节

同学们，现在请大家打开书本，自主阅读课文，找出故事中的关键情节，并尝试用自己的话概括出来。

（学生阅读课文，教师巡视指导）

2.分组讨论，分析女娲形象

现在，我们将分成小组，讨论一下女娲的形象。请同学们结合课文内容，分析女娲在故事中表现出的品质和特点。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

3.小组汇报，分享讨论成果

各小组请派代表分享你们的讨论成果，其他同学要认真倾听，补充和完善。

（学生分组汇报，教师点评）

四、深入剖析，体会神话魅力

1.分析神话传说的特点

同学们，神话传说作为我国传统文化的重要组成部分，具有独特的魅力。请同学们结合《女娲补天》这个故事，分析神话传说的特点。

（学生回答，教师点评）

2.探讨神话传说的象征意义

神话传说往往蕴含着丰富的象征意义。请同学们思考，女娲补天的故事中，有哪些象征意义？

（学生回答，教师点评）

3.比较中外神话传说

同学们，中外神话传说有很多相似之处，也有各自的特点。请同学们举例说明，并简要比较中外神话传说的异同。

（学生回答，教师点评）

五、拓展延伸，提高文化素养

1.阅读推荐书目

同学们，课后请阅读以下推荐书目，进一步了解神话传说和传统文化。

（推荐书目）

2.创作神话故事

请同学们发挥想象力，创作一个具有神话色彩的短篇故事，可以是改编自已有神话，也可以是原创。

（学生创作，教师点评）

六、课堂小结

同学们，今天我们学习了《女娲补天》这个故事，了解了女娲的形象和她的伟大事迹。通过学习，我们不仅感受到了神话传说的魅力，还提高了自己的文化素养。希望大家在今后的学习中，继续关注神话传说，传承和弘扬我国优秀的传统文化。

七、布置作业

1.完成课后思考题，深入思考神话传说的象征意义。

2.阅读推荐书目，拓展知识面。

3.创作神话故事，发挥想象力。

八、下课

同学们，今天的课就上到这里，下课！

知识点梳理

《女娲补天》作为统编版语文四年级上册的一篇课文，涵盖了以下知识点：

一、故事背景与情节

1.神话传说的起源与特点

2.《女娲补天》故事发生的时代背景

3.故事的主要情节：天破、洪水、女娲炼石补天、人类得以生存

二、人物形象分析

1.女娲：勇敢、智慧、无私、充满母爱

2.其他人物：如大禹、鲧等，展现古代英雄形象

三、神话传说的象征意义

1.天地形成的象征：女娲补天，