课题3 有机合成材料（说课稿）九年级化学下册同步备课系列（人教版）.docx

课题3有机合成材料（说课稿）九年级化学下册同步备课系列（人教版）

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设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解和实验相结合的方式，让学生了解有机合成材料的基本概念、性质及其在生活中的应用。结合九年级学生的认知水平，本节课将重点介绍塑料、合成纤维、合成橡胶等有机合成材料的特点，培养学生对化学知识的兴趣，提高其观察、分析和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。同时，通过实例讲解和实际操作，让学生认识到化学与生活的紧密联系，增强环保意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学精神与创新意识，通过探究有机合成材料的性质与应用，使学生能够从分子层面理解物质的组成与结构，培养其宏观与微观相结合的思维方式。同时，通过实例分析有机合成材料对环境的影响，提升学生的社会责任感与可持续发展意识，使其在解决实际问题时能够体现出科学态度与社会责任。

教学难点与重点

1.教学重点

①有机合成材料的定义、分类及其在生活中的应用；

②有机合成材料的主要性质，如塑料、合成纤维、合成橡胶的特性；

③有机合成材料对环境的影响及可持续发展的重要性。

2.教学难点

①塑料、合成纤维、合成橡胶等有机合成材料的分子结构与其性质之间的关系；

②有机合成材料在生产和生活中的具体应用实例分析；

③有机合成材料对环境产生的负面影响及其解决措施。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、实验仪器（如烧杯、滴管、试管等）、实验试剂（如有机合成材料样本）。

2.软件资源：化学教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：校园网络学习平台。

4.信息化资源：教学视频、化学专业网站、数字化教学资源库。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用生活中常见的塑料制品引导学生思考：我们身边的哪些物品是由有机合成材料制成的？

-学生分享自己的发现，教师总结并引出本节课的主题：有机合成材料。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍有机合成材料的定义、分类和性质，通过实物展示和图片资料，让学生对塑料、合成纤维、合成橡胶等材料有直观的认识。

-讲解有机合成材料的生产过程及其在生活中的应用，结合视频资料展示不同合成材料的生产和应用实例。

-分析有机合成材料对环境的影响，讨论如何实现可持续发展。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据课堂内容，判断给出的物品是否由有机合成材料制成，并解释原因。

-学生独立完成后，教师选取几份作业进行讲解，纠正错误并巩固知识点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调有机合成材料的分类、性质、应用及环保意识。

-学生复述本节课所学，确保知识点的掌握。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：收集并分析一种有机合成材料在生活中的应用，及其可能对环境造成的影响。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-有机合成材料的历史发展：介绍塑料、合成纤维、合成橡胶等材料的发展历程及其对人类社会的影响。

-有机合成材料的化学原理：深入讲解有机合成材料合成的化学原理，如聚合反应、加成反应等。

-有机合成材料的环境影响：提供关于有机合成材料对环境影响的详细资料，包括白色污染、不易降解问题等。

-有机合成材料的必威体育精装版应用：介绍新型有机合成材料在科技、医疗、环保等领域的应用案例。

-可持续发展策略：探讨如何通过科技创新实现有机合成材料的可持续发展，如生物降解材料、循环利用技术等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的科普书籍和文章，以增强对有机合成材料的理解，例如《塑料的奥秘》、《合成材料的未来》等。

-安排学生参观化工企业或博物馆，实地了解有机合成材料的生产过程和历史变迁。

-建议学生参与科技竞赛或研究项目，如设计环保型有机合成材料或探究其降解方法。

-提供在线课程和学习平台，如国家精品在线课程、教育资源共享平台，让学生自主学习有机化学基础知识和材料科学。

-引导学生关注国内外有机合成材料领域的必威体育精装版研究动态，如新型材料的研发、环保材料的推广等。

-鼓励学生进行跨学科学习，例如结合物理学、生物学等知识，探究有机合成材料在不同领域的应用。

-建议学生参与社会实践活动，如环保志愿者活动，增强其社会责任感和环保意识。

-定期组织主题讲座或研讨会，邀请相关领域的专家分享必威体育精装版研究成果和行业动态。

-鼓励学生开展小组研究项目，结合课堂所学，探索有机合成材料在解决实际问题中的应用。

内容逻辑关系

1.有机合成材料的基本概念与分类

①有机合成材料的定义：重点阐述有机合成材料是由有机化合物通过化学合成得到的高分子材料。

②分类：详细讲解塑料、合成