(公开课设计)人音版七年级音乐上册《军民大生产》教学设计.docxVIP

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(公开课设计)人音版七年级音乐上册《军民大生产》教学设计

一、教学目标

{

sections:[

{

section_title:教学目标

},

{

section_title:教学内容

},

{

section_title:教学过程

}

],

教学目标:[

（1）通过学习歌曲《军民大生产》，使学生了解解放战争时期军民一心、艰苦奋斗的历史背景，培养学生热爱祖国、热爱人民军队的情感。,

（2）在欣赏和演唱歌曲的过程中，提高学生的音乐审美能力，培养学生对音乐的感知、理解和表现能力。,

（3）引导学生通过音乐活动，培养团结协作、积极向上的精神风貌，增强学生的集体荣誉感和责任感。,

（4）通过音乐教学，使学生掌握一定的音乐知识和技能，如节奏、旋律、和声等，为今后的音乐学习和生活奠定基础。,

（5）培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在学习过程中提出问题、解决问题，提高自主学习能力。,

（6）结合歌曲《军民大生产》的历史背景，培养学生的爱国主义精神，树立正确的价值观和历史观。,

（7）通过音乐教学，提高学生的身体素质和心理素质，促进学生的全面发展。,

（8）引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和使命感，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。,

（9）在教学中，注重学生的个性化发展，尊重学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。,

（10）通过音乐教学，培养学生的团队协作精神，增强学生的沟通能力和人际交往能力。

]

}

```

二、教学内容

{

sections:[

{

section_title:教学目标

},

{

section_title:教学内容

},

{

section_title:教学过程

}

],

教学内容:[

(1)歌曲《军民大生产》的创作背景和意义，介绍歌曲的产生背景，分析歌曲所反映的时代精神和社会价值。,

(2)歌曲《军民大生产》的旋律特点，分析歌曲的旋律走向、节奏变化和音域范围，引导学生感受歌曲的音乐美。,

(3)歌曲《军民大生产》的歌词解读，分析歌词的含义和表达方式，引导学生理解歌曲的主题思想，激发学生的爱国情怀。,

(4)歌曲《军民大生产》的演唱技巧，讲解歌曲的演唱方法，包括呼吸、发声、咬字等，帮助学生掌握正确的演唱技巧。,

(5)歌曲《军民大生产》的伴奏乐器及演奏方法，介绍伴奏乐器的选择和演奏技巧，培养学生对音乐的感知和鉴赏能力。,

(6)歌曲《军民大生产》的舞台表现，分析歌曲的舞台表现手法，如动作、表情、服装等，提高学生的舞台表现力。,

(7)歌曲《军民大生产》的相关历史知识，介绍歌曲所涉及的历史事件和人物，拓宽学生的历史视野。,

(8)歌曲《军民大生产》在当代社会的意义，探讨歌曲在当今社会中的价值，引导学生关注现实问题，提高社会责任感。,

(9)歌曲《军民大生产》与其他类似歌曲的比较，分析歌曲与其他类似歌曲的异同，提高学生的音乐鉴赏能力。,

(10)歌曲《军民大生产》的教学方法和评价标准，探讨适合歌曲的教学方法，制定合理的评价标准，确保教学效果。

]

}

```

三、教学过程

{

sections:[

{

section_title:教学目标

},

{

section_title:教学内容

},

{

section_title:教学过程

}

],

教学过程:[

(1)导入环节：利用多媒体展示解放战争时期的历史图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生了解歌曲《军民大生产》的创作背景。通过5分钟的视频展示，学生初步感知歌曲的时代氛围，为接下来的学习奠定基础。,

(2)学习环节：首先，教师带领学生进行歌曲的节奏练习，通过简单的节奏模仿，让学生熟悉歌曲的节奏特点。随后，教师引导学生逐句学唱歌曲，每学完一句，进行集体合唱，确保学生掌握歌曲的旋律和歌词。在此过程中，教师可结合实际案例，如班级合唱比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的演唱水平。例如，在第一课时，学生完成歌曲的前四句演唱，第二课时完成全部歌词的演唱。,

(3)实践环节：将学生分成小组，每组选择一个场景，如田间劳动、战场支援等，进行歌曲的情景表演。每个小组准备5分钟的表演，包括歌曲演唱、舞蹈动作和道具使用等。表演结束后，教师组织学生进行评价，评选出最佳表演小组，并给予奖励。在此过程中，教师需指导学生如何进行团队协作，提高学生的组织能力和沟通能力。例如，在第三课时，学生完成歌曲的情景表演，第四课时进行评价和总结。

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