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山东财经大学会计硕士(MPACC)专业学位研究生培养方案202512

一、培养目标与培养规格

(1)山东财经大学会计硕士（MPACC）专业学位研究生培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的会计理论基础、丰富的会计实践经验、良好的职业道德和较强的创新能力的复合型、应用型高级会计专门人才。通过系统学习，毕业生应掌握现代会计理论、方法和技能，能够独立从事会计核算、财务管理、审计监督等工作，为我国经济社会发展提供有力的会计专业支持。

(2)本培养方案以培养具有国际视野和跨文化沟通能力的会计专业人才为目标，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。具体培养规格包括：毕业生应掌握会计、审计、财务管理等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能；具备独立开展会计实务操作的能力，能够熟练运用现代会计软件进行会计核算；具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够适应会计行业发展的需要。

(3)在课程设置上，本培养方案共设置核心课程、专业课程和实践环节三大模块。核心课程包括会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等，专业课程包括高级财务管理、税务筹划、公司战略与风险管理等。实践环节包括会计实习、审计实习、财务管理实习等，旨在让学生在实际工作中提升专业技能。此外，本培养方案还鼓励学生参加国内外学术交流活动，拓宽国际视野，提升跨文化沟通能力。据统计，近年来，山东财经大学会计硕士毕业生就业率始终保持在95%以上，其中约70%的毕业生进入世界500强企业或国内知名会计师事务所工作，为我国会计行业的发展做出了积极贡献。

二、课程设置与学分要求

(1)山东财经大学会计硕士（MPACC）专业学位研究生课程设置分为公共课、专业基础课、专业核心课和专业选修课四个部分。公共课包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础等，共计16学分。专业基础课包括会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等，共计32学分。专业核心课包括高级财务管理、税务筹划、公司战略与风险管理、会计信息系统等，共计24学分。专业选修课包括国际会计、内部控制与风险管理、企业并购与重组、财务报表分析等，共计12学分。

(2)在专业课程设置上，山东财经大学会计硕士（MPACC）专业学位研究生培养方案注重理论与实践相结合，旨在提升学生的实际操作能力。例如，在财务管理课程中，学生将学习到资本结构、投资决策、股利政策等理论知识，并通过模拟企业财务决策等实践活动，掌握财务管理的实际操作技能。此外，课程中还穿插了案例分析，如阿里巴巴、腾讯等知名企业的财务案例分析，帮助学生更好地理解理论知识在实际工作中的应用。

(3)学分要求方面，山东财经大学会计硕士（MPACC）专业学位研究生总计需修满60学分，其中公共课16学分，专业基础课32学分，专业核心课24学分，专业选修课12学分。此外，学生还需完成毕业论文，共计12学分。根据培养方案，学生在规定学制内完成所有课程学习，并通过毕业论文答辩，方可获得会计硕士学位。据统计，近年来，山东财经大学会计硕士毕业生平均学分完成率为98%，充分体现了培养方案的合理性和有效性。

三、实践教学环节

(1)山东财经大学会计硕士（MPACC）专业学位研究生实践教学环节旨在培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。实践教学主要包括会计实习、审计实习、财务管理实习等环节。在会计实习中，学生有机会在知名会计师事务所、企业财务部门或金融机构等实习单位进行为期8周的实习，亲身参与会计核算、财务分析、税务申报等工作，深入了解会计实务操作流程。据统计，近年来，超过90%的学生在实习期间参与了至少一项实际项目，有效提升了他们的专业技能。

(2)审计实习环节为学生提供了在审计领域的实践经验。学生在实习期间，跟随经验丰富的审计师参与审计项目，学习如何进行财务报表审计、内部控制测试等审计程序。以某知名会计师事务所为例，学生在实习期间参与了多家企业的年度审计工作，直接参与了审计报告的编制过程，对审计工作有了更加深刻的理解。审计实习结束后，学生普遍反映，这一环节对他们日后从事审计工作具有极大的帮助。

(3)财务管理实习环节则侧重于培养学生运用财务管理理论解决实际问题的能力。学生将在实习单位参与企业预算编制、资金管理、成本控制等工作，通过实际操作掌握财务管理工具和方法。例如，在某制造业企业实习的学生，在实习期间参与了企业年度预算的编制工作，通过分析历史数据和行业趋势，提出了切实可行的预算方案，得到了企业的高度评价。财务管理实习环节不仅让学生学到了专业知识，还锻炼了他们的团队协作能力和沟通能力。

四、学位论文要求

(1)山东财经大学会计硕士（MPACC）专业学位研究生学位论文是研究生教育的重要组成部分，旨