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第3章信息系统的基础设施3.1信息系统中的计算机与移动终端-高中教学同步《信息技术-信息系统与社会》(说课稿)(人民教育出版社)
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为第3章信息系统的基础设施中的3.1节“信息系统中的计算机与移动终端”,来自高中教学同步《信息技术-信息系统与社会》(人民教育出版社)。本节课将重点介绍计算机与移动终端在信息系统中的角色、功能和特点。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本组成、工作原理以及操作系统的基本知识,为本节课的学习奠定了基础。此外,学生在日常生活中对移动终端的使用也积累了实践经验,有助于更好地理解和掌握本节课的内容。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习计算机与移动终端在信息系统中的应用,学生将能够理解信息技术在日常生活和未来职业中的重要性,提高对信息技术的敏感度和应用能力。同时,通过分析计算机与移动终端的工作原理和功能特点,学生将培养逻辑思维和问题解决能力,以及将所学知识应用于创新实践中的能力。
三、重点难点及解决办法
本节课的重点在于让学生理解和掌握计算机与移动终端在信息系统中的功能和作用。难点则包括计算机硬件组成与工作原理的深入理解,以及移动终端操作系统的差异和特点。
解决办法与突破策略如下:
1.重点:通过实例讲解和互动讨论,结合实际生活中的应用场景,让学生直观感受计算机与移动终端的作用,如在线学习、信息查询等,增强学生的信息意识。
2.难点:利用图示和动画演示计算机硬件组成和工作原理,使其更加直观易懂。对于移动终端操作系统的差异,可以通过比较分析不同操作系统的界面和功能,让学生在实际操作中感受差异。
3.开展小组合作学习,让学生在讨论中互相启发,共同解决学习中的难点问题。
4.设计实践性任务,如组装计算机模型、模拟移动终端应用开发,让学生在实践中加深理解。
四、教学资源
-软件资源:教学课件、计算机操作系统模拟软件、移动终端操作系统模拟软件
-硬件资源:计算机、移动终端设备、投影仪、白板
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:在线教学视频、电子书籍、教学案例库
-教学手段:小组讨论、案例分析、模拟操作、实践任务
五、教学过程
一、导入新课
同学们好,今天我们将学习第3章信息系统的基础设施中的3.1节“信息系统中的计算机与移动终端”。在开始新课之前,请大家回想一下我们之前学过的内容,比如计算机的基本组成和操作系统的基本知识。现在,我想请大家分享一下,你们在生活中是如何使用计算机和移动终端的?
(学生分享)
很好,大家都提到了很多实际应用场景。那么,这些设备在信息系统中扮演着怎样的角色呢?这就是我们今天要探讨的内容。
二、课文主旨内容探究
1.计算机在信息系统中的作用
首先,我们来看看计算机在信息系统中的作用。请大家打开课本第49页,阅读第1段内容。在这个过程中,我想请大家注意以下几个关键词:数据处理、存储、传输。
(学生阅读)
现在,谁能告诉我,计算机在信息系统中主要承担哪些任务?
(学生回答)
非常正确。计算机在信息系统中主要负责数据的处理、存储和传输。接下来,我们通过一个实例来加深理解。请大家看屏幕上的案例,这是一个关于在线购物系统的例子。
(展示案例)
在这个例子中,计算机是如何发挥作用的呢?
(学生讨论)
很好,同学们都提到了计算机在数据输入、处理、存储和输出等方面的作用。这就是计算机在信息系统中的核心价值。
2.移动终端在信息系统中的作用
(学生阅读)
现在,谁能分享一下,移动终端在你们的生活中是如何体现这些特点的?
(学生回答)
非常棒。移动终端的便携性和实时性使得我们能够随时随地获取和处理信息,而个性化则体现在我们可以根据自己的需求选择和使用不同的移动应用。现在,我们通过一个实例来进一步了解移动终端的作用。
(展示案例)
在这个案例中,移动终端是如何改变我们的生活方式的?
(学生讨论)
同学们都提到了很多实际应用,比如手机支付、在线学习等。这些例子都表明,移动终端在信息系统中发挥着越来越重要的作用。
三、重点内容讲解
1.计算机硬件组成与工作原理
现在,我们进入本节课的重点内容。首先,我们来看计算机的硬件组成。请大家翻到课本第52页,阅读第3段内容。
(学生阅读)
计算机硬件主要包括哪些部分?
(学生回答)
很好,同学们提到了CPU、内存、硬盘等。接下来,我将通过图示和动画来展示计算机硬件的工作原理。
(展示图示和动画)
2.移动终端操作系统
(学生阅读)
移动终端操作系统有哪些主要功能?
(学生回答)
正确,主要包括设备管理、资源分配、应用程序运行等。现在,我将通过比较分析不同操作系统的界面和功能,让大家更直观地了解它们之间的差异。
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