18 威尼斯的小艇（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

18威尼斯的小艇（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：威尼斯的小艇

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学情分析

五年级的学生正处于小学中高年级阶段，他们的语文学习已经积累了一定的基础，对文字的理解和表达能力有所提高。然而，由于年级特点，他们的注意力容易分散，自主学习能力有待加强。在知识层面上，学生对威尼斯这个城市有一定的认知，但具体到威尼斯的小艇及其文化内涵，了解可能有限。在能力方面，学生能够阅读并理解简单的说明文，但分析、概括和迁移能力还需进一步提高。

素质方面，五年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但同时也存在一定的依赖心理，需要教师引导他们独立思考。在行为习惯上，部分学生可能存在书写不规范、阅读速度慢等问题，这些问题可能会影响他们对课文内容的理解和吸收。

针对这些学情，本节课的设计将注重以下几点：首先，通过生动的图片和视频资料，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容；其次，通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作能力和表达交流能力；最后，通过拓展阅读和写作练习，提高学生的文学素养和语言表达能力。在教学过程中，教师将关注学生的个体差异，适时给予指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《2023-2024学年统编版语文五年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与威尼斯小艇相关的图片、视频资料，以及介绍威尼斯城市风光的图表，用于丰富教学内容。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放小桌椅，以便学生进行小组讨论；准备白板或黑板，用于展示教学内容和学生的讨论成果。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们要学习一篇描写威尼斯小艇的课文。你们知道威尼斯这个城市吗？它有什么特别的地方呢？

（学生自由发言，老师引导学生关注威尼斯的独特魅力）

2.老师总结：威尼斯是一座水城，小艇是这里的重要交通工具。今天，我们就来认识一下威尼斯的小艇。

二、初读课文，整体感知

1.老师说：请大家打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考课文主要写了什么。

（学生自读课文，老师巡视指导）

2.老师提问：课文主要写了什么？

（学生回答，老师点评并总结）

三、精读课文，深入理解

1.老师说：接下来，我们一起来精读课文，探究课文中的重点内容。

（1）探究威尼斯小艇的特点

a.老师说：课文开头就介绍了威尼斯小艇的特点，请大家找出相关语句，并用自己的话概括一下。

（学生找出相关语句，用自己的话概括）

b.老师点评：大家概括得很好，威尼斯小艇的特点主要有：船身小、速度快、灵活。

（2）探究小艇在威尼斯的作用

a.老师说：课文第二段介绍了小艇在威尼斯的作用，请大家找出相关语句，并用自己的话概括一下。

（学生找出相关语句，用自己的话概括）

b.老师点评：大家概括得很好，小艇在威尼斯的作用主要有：方便人们出行、展示城市风貌。

（3）探究小艇与威尼斯人民生活的关系

a.老师说：课文第三段介绍了小艇与威尼斯人民生活的关系，请大家找出相关语句，并用自己的话概括一下。

（学生找出相关语句，用自己的话概括）

b.老师点评：大家概括得很好，小艇与威尼斯人民生活的关系主要有：成为人们生活的一部分、承载着人们的情感。

2.老师说：通过刚才的学习，我们了解了威尼斯小艇的特点、作用以及与人民生活的关系。接下来，请大家结合课文内容，谈谈你对威尼斯小艇的印象。

（学生自由发言，老师点评）

四、拓展延伸，提升素养

1.老师说：威尼斯小艇是威尼斯的象征，它承载着这座城市的历史和文化。请大家思考：除了小艇，还有哪些事物可以代表威尼斯？

（学生自由发言，老师点评）

2.老师说：今天我们学习了《威尼斯的小艇》，了解了威尼斯小艇的特点、作用以及与人民生活的关系。希望大家在今后的生活中，关注身边的美好事物，发现它们的特点和魅力。

五、课堂小结

1.老师说：今天我们学习了《威尼斯的小艇》，了解了威尼斯小艇的特点、作用以及与人民生活的关系。希望大家在今后的生活中，关注身边的美好事物，发现它们的特点和魅力。

2.老师总结：本节课，我们通过阅读、讨论、探究等方式，学习了威尼斯小艇的相关知识，提高了自己的语文素养。希望大家在今后的学习中，继续努力，不断进步。

六、布置作业

1.老师说：请大家课后阅读《威尼斯的小艇》全文，思考以下问题：

（1）威尼斯小艇的特点有哪些？

（2）小艇在威尼斯的作用是什么？

（3）小艇与威尼斯人民的生活有什么关系？

2.老师说：请大家结合课文内容，写一篇关于威尼斯小