Unit4《Plants around us》（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4《Plantsaroundus》（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4《Plantsaroundus》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察和描述周围植物的能力，提高学生的观察能力和语言表达能力。

2.通过学习植物的名称和特征，激发学生对自然的兴趣，培养爱护植物的情感。

3.培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高学生的跨文化交流意识。

4.培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生的自主学习意识和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握关于植物的英语词汇，如tree,flower,leaf等，并能正确运用这些词汇描述植物的常见特征。

-举例解释：例如，通过实物展示或图片展示不同种类的植物，引导学生使用新学的词汇进行描述，如“Lookatthistree.Ithasgreenleaves.”（看这棵树，它有绿色的叶子。）

2.教学难点：

-难点内容：学生在学习过程中可能难以准确发音和区分某些植物名称的发音，如“flower”和“blossom”。

-举例解释：例如，在教授“flower”和“blossom”这两个词汇时，教师可以通过对比发音和解释两者的细微差别来帮助学生理解，同时通过反复朗读和模仿练习来提高学生的发音准确性。此外，可以通过游戏或小组活动来增强学生的互动和记忆效果，如“Simonsays”游戏，让学生在正确的指令下重复植物名称。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，如小组讨论和角色扮演，以提高学生的参与度和积极性。

2.设计教学活动，如“植物寻宝”游戏，让学生在寻找和描述周围植物的过程中学习新词汇。

3.利用多媒体资源，如植物图片和视频，帮助学生直观理解植物特征，并通过互动软件进行词汇练习。

4.结合实物教学，如展示不同类型的植物样本，让学生通过触感和视觉直接感知植物，加深对词汇的记忆和应用。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师以提问的方式引入话题：“同学们，你们喜欢植物吗？你们知道我们周围有哪些植物呢？”

2.学生自由发言，分享自己熟悉的植物。

3.教师总结，引出本节课的主题：“今天，我们就来学习关于我们周围的植物。”

二、新课导入（15分钟）

1.教师展示多种植物图片，引导学生观察并说出植物的名称。

2.教师教授新词汇：tree,flower,leaf,grass,bush等，并解释其含义。

3.学生跟读并模仿发音，教师纠正发音。

三、词汇练习（10分钟）

1.教师带领学生进行词汇卡片游戏，复习新学的植物词汇。

2.学生分组，每组抽取一张卡片，用所学词汇描述卡片上的植物。

四、课文学习（20分钟）

1.教师播放课文录音，学生跟读，注意语音、语调。

2.教师提问课文内容，检查学生对课文的理解：

-Whatplantsaretherearoundus?

-Whatarethefeaturesofeachplant?

-Whyareplantsimportanttous?

3.学生回答问题，教师点评并纠正发音和语法错误。

五、小组活动（15分钟）

1.教师将学生分成若干小组，每组选择一种植物进行调查研究。

2.小组成员分工合作，收集相关信息，如植物名称、特征、生长环境等。

3.每组派代表向全班汇报调查结果，其他学生提问和补充。

六、巩固练习（10分钟）

1.教师设计填空题，让学生根据课文内容填写缺失的词汇。

2.学生独立完成练习，教师巡视并给予个别指导。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生回顾所学，分享自己的学习心得。

八、课后作业（5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-复习本节课所学词汇和句型。

-画一幅关于周围植物的画，并用英语描述。

2.学生认真完成作业，教师检查作业并给予反馈。

知识点梳理

1.植物基本分类

-树木：具有明显的主干和树冠，如松树、橡树等。

-花卉：具有鲜艳的花朵，如玫瑰、郁金香等。

-叶子植物：以叶子为主要特征，如柳树、杨树等。

-草本植物：茎干柔软，通常低矮，如草、苔藓等。

2.植物特征描述

-叶子：形状、颜色、大小等。

-花朵：颜色、形状、大小、香味等。

-果实：形状、颜色、大小、味道等。

-树干：高度、粗细、纹理等。

3.植物生长环境

-光照：植物对光照的需求不同