专题06 自然地理环境的整体性与差异性（讲义）-2025年高考地理二轮复习讲练（新高考通用）（原卷版）.docx

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专题06自然地理环境的整体性与差异性

目录TOC\o1-4\h\u

01考情透视·感悟高考 3

02知识导图·思维领航 6

03情境导入·重温考点 6

题型一植被与土壤 6

典题研析·思维建模 6

知识再现·查漏补缺 7

1．植被 7

2.植被演替 12

3.土壤 15

思辨延伸·命题预测 18

考向01从综合思维和区域认知的角度，考查植被与环境的关系 18

考向02从综合思维和区域认知的角度，考查土壤形成因素 18

题型二自然地理环境的整体性 19

典题研析·思维建模 19

知识再现·查漏补缺 21

1.自然环境的整体性 21

2．地形的影响 23

思辨延伸·命题预测 25

考向01从区域认知和地理实践力的角度，考查自然地理环境各要素之间的关系 25

考向02从区域认知和地理实践力的角度，考查地形对其他地理要素的影响 26

题型三自然地理环境的差异性 27

典题研析·思维建模 27

知识再现·查漏补缺 29

1．自然环境的差异性 29

2．地方性分异 36

思辨延伸·命题预测 36

考向01从区域认知和地理实践力的角度，考查水平地域分异规律的影响因素 36

考向02从区域认知和地理实践力的角度，考查垂直地域分异规律的成因 37

考向03从区域认知和地理实践力的角度，考查地方性分异规律 38

考点要求

年份

命题统计

命题情境和角度

植被与土壤

2024

重庆，10-11题，6分

以西班牙南部滨海城市加的似油橄榄植物花粉为情境

通过花粉过敏考查气候与植被的关系

全国甲，7-8题，8分

以阿拉斯加某冰川上生长的“冰川老鼠”创设情境

通过苔藓球生长环境考查影响植被的因素

湖北，1-2题，6分

以1947-2022年武汉大学樱花花期的变化情况为情境

通过花期变化考查植被与环境的关系

广西，14-16题，9分

以大兴安岭北部某山间洼地阔叶乔木入侵形成“树岛”为情境

通过树岛考查植被与环境的关系

新课标，6-8题，12分

以广西西南部某喀斯特地区的望天树为情境

通过望天树考查植被与环境的关系

湖南，12-14题，9分

以美国西部某河源小型谷地的品尼松生长演变过程为情境

通过品尼松生长演变考查植被影响因素

湖南，10-11题，6分

以某大都市不同植被类型前的颗粒物监测为情境

通过城市绿化植被考查植被对地理环境的影响

江西，11-13题，9分

以云南省1986年和2010年不同海拔范围的表层土壤有机碳密度为情境

通过土壤有机碳密度考查影响土壤的因素

浙江6月，9-10题，4分

以青藏高原有机土主要分布示意图为情境

通过有机土环境特征和对应植被考查土壤影响因素

河北，18题，18分

以嫩江流域河流阶地上的黑土和黑钙土为情境

通过黑土和黑钙土考查土壤形成影响因素及土壤剖面、土壤养护

甘肃，16题，3分

以新西兰南岛东侧的班克斯半岛的地理环境特征为情境

通过土壤剖面考查土壤结构

广西，11-13题，9分

以华北平原某盐碱地的“打孔灌沙”实验为情境

通过土壤含盐量考查土壤的功能与养护

新课标，9-11题，12分

以某科研小组人工降雨实验测量降雨前后土壤体积含水量为情境

通过不同深度土壤体积含水量考查影响土壤形成的因素

黑吉辽，3-4题，6分

以陕西关中盆地的塿土及土壤剖面为情境

通过土壤剖面考查影响土壤形成的因素

浙江1月，11题，2分

以我国三大自然3处采样点的土壤剖面示意图为情境

通过土壤剖面考查影响土壤的因素

2023

广东，13-14题，6分

以青藏高原上草毡层为情境

通过草毡层考查影响土壤形成的因素

山东，19题，16分

以白浆化棕壤的剖面结构及各土层主要理化性质为情境

通过白浆化棕壤考查土壤的养护与功能

山东，1-2题，6分

以亚欧大陆与北美大陆北部的亚寒带针叶林带为情境

通过亚寒带针叶林考查植被影响因素

山东，8-9题，6分

以黑龙江一小型山间盆地的土壤调查为情境

通过植被类型分异和土壤剖面考查植被与土壤

2022

湖南，18题，14分

以海南岛某自然保护区内一块样地的土壤表层有机碳密度为情境

通过有机碳密度考查影响土壤的因素及植被的功能

自然地理环境的整体性

2024

海南，16题，10分

以西藏昌都市的自然地理环境特征为情境

通过气温升高对植被、水分、土壤的影响考查自然环境整体性

海南，17题，10分

以河西走廊石羊河流域荒漠面积与人工输水量、降水量为情境

通过生态环境变化考查自然环境的整体性

北京，18（2）题，4分

以俄罗斯普托纳自然保护区的局部地形图及景观图为