五篇2025年春季开学典礼思政课：新时代青年之路：以《射雕英雄传》为镜.docxVIP

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！在这个充满希望与生机的春天，我们又相聚在熟悉的校园，迎来了新的学期。春天是万物复苏、播种希望的季节，正如你们，充满朝气与活力，怀揣着梦想与憧憬，站在新的起点上，即将开启一段全新的学习之旅。在此，我谨代表学校，向全体师生致以最亲切的问候和最美好的祝愿！同时，向新加入我们学校大家庭的老师和同学们，表示最热烈的欢迎！

回首过去的一年，我们学校在各方面都取得了显著的成绩。在教育教学上，我们的老师们精心授课，同学们努力学习，在各类考试和竞赛中都取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。我们的校园文化建设也卓有成效，丰富多彩的社团活动、文化节、科技节等，为同学们提供了展示自我的舞台，培养了大家的兴趣爱好和综合素质。同时，我们的校园环境也在不断改善，为大家创造了更加舒适的学习和生活条件。这些成绩的取得，离不开每一位师生的辛勤付出和努力拼搏，在此，我向大家表示衷心的感谢！

同学们，新的学期，新的征程，我们要有新的目标和追求。在这个瞬息万变的时代，科技飞速发展，知识不断更新，我们正处在一个充满机遇和挑战的时代。近年来，生成式AI技术的不断突破，从ChatGPT到OpenAI发布的首个视频生成模型Sora，人工智能正在深刻地改变着我们的生活和学习方式。我国科学家的“灵长类基因组计划”阶段成果在《科学》杂志刊发，彰显了我国在生命科学领域的卓越成就；2024年中国航天全年发射约100次，鹊桥二号、嫦娥六号、长征十二号等一次次成功发射，创造了中国航天的新纪录，让我们感受到了祖国强大的科技实力和创新精神。这些都告诉我们，只有不断学习，不断进步，才能跟上时代的步伐，才能在未来的竞争中立于不败之地。

作为新时代的青年，你们肩负着国家的希望和民族的未来。“你们好像早晨八九点钟的太阳”，朝气蓬勃，充满希望。希望你们志存高远，树立远大的理想和抱负。梦想是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。不管是将来成为祖国栋梁之才的宏图大志，还是在学业上取得优异成绩的小目标，都需要你们为之努力奋斗。就像马云，他怀揣着让天下没有难做的生意的梦想，敢想敢做，不断奋斗，最终成就了辉煌的阿里巴巴，为我们的生活带来了巨大的改变。你们也要有自己的梦想，并为之付出行动，一步一个脚印地去实现它。

实现梦想，需要行动，更需要奋斗。“如果你不去采取行动，不给自己梦想一个实践的机会，你永远没有机会。”奋斗的过程或许充满艰辛，但“奋斗就是每一天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。”同学们，学习是你们现在的主要任务，也是实现梦想的重要途径。在学习中，难免会遇到困难和挫折，但这正是考验你们意志和毅力的时候。希望你们能以积极的态度面对困难，勇于挑战自我，不断超越自我。要勤奋学习，掌握科学的学习方法，提高学习效率。上课认真听讲，积极思考，做好笔记；课后及时复习，独立完成作业，多阅读有益的书籍，拓宽自己的知识面。同时，还要注重培养自己的创新思维和实践能力，积极参加各种实践活动和科技创新竞赛，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。

除了努力学习，同学们还要注重品德修养的提升。“文以载道，以通心，以化人。”文化是一个国家、一个民族的灵魂，而良好的品德修养则是一个人的立身之本。近年来，河南卫视专注于挖掘传统文化内核，将传统文化与现代科技巧妙融合，从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》，从《龙门金刚》到《凤鸣朝阳》，从《向云端》到《上春山》，这些精彩的节目无不彰显着中华传统文化的魅力，也让我们感受到了文化自信的力量。我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，汲取其中的智慧和力量，培养自己“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”。在学校里，要遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，爱护校园环境，积极参与志愿服务活动，培养自己的社会责任感和奉献精神。

在此，我想强调一个重要的主题——家庭、家教与家风。家庭是我们成长的第一所学校，父母是我们人生的第一任老师。中华民族历来重视家庭，强调家庭教育。习近平总书记在讲话中提到：“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。”这句话深刻揭示了家庭在个人成长和社会发展中的重要性。我们每个人都应当把家庭的美德传承下去。在家庭中，父母要以身作则，教导孩子要有正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和担当精神。

同学们，你们在学习和生活中，要时刻铭记家庭的教诲，传承家风，努力做一个有道德、有素养的人。我们要尊重长辈，关心父母，珍惜家庭的温暖，同时也要对社会负责。家庭的和睦与幸福，直接影响到我们的学习和生活。因此，我们要努力营造良好的家庭氛围，让爱与关怀充盈每一个角落。

老师们，教育是一项伟大而崇高的事业，你们肩负着培养下一代的重任。希望你们能以高度的责任感和使命感，全身心地投入到教