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标址规范I精品奏料小学科学课程标准♦

※审读意见

第一部分前言

当今世界科学技术突猛进新的科学发现、技

术突破及重大创新不断涌现。科学技术在当代社会和经济

发展中起着越来越重要的作用。科学技术促进了生产力的

发展L-为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自

然提供了可能—推动了社会和经济的快速发展和繁荣r

促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。科

学技术正深刻改变着社会工而社会的发展又对科学技术的

进步不断提出新的要求。科学不仅作为一种推动社会进步

的驱动力L-也代表着一种实事求是、追求真理的思维方式

和生活态度-一种当代公民必备的素质。科学技术的快速

发展在推动人类社会和生产力发展的同时给每一位当代

公民的科学素养提出了新的要求工也给小学科学课程改革

与发展提出了富有挑战性的课题。

小学科学课程旨在通过探究式学习丁一保护学生对自然

的好奇心一激发他们对科学的兴趣帮助学生建立一些

基本的科学概念L-培养科学探究能力和科学态度初步

形成对科学的认识r从而有效地培养学生的科学素养。因

借鉴参考I丈用推荐

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标准规范-卜■■精品姿料小学科学课程标准♦

此小学科学课程承担着培养小学生科学素养的责任※审读意见

并为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础。

一、课程性质

小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基

础性课程

科学素养一般是指了解必要的科学技术知识一_掌握基

本的科学方法L-树立科学思想崇尚科学精神一并具

备一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

提高公民的科学素养对于增强公民参与社会和经济发展

的能力L-改善生活质量L-对于建设创新型国家L-实现

经济社会全面协调可持续发展都具有十分重要的意义。

科学教育承担着培养公民科学素养的重任;儿童早期

的科学教育对每个人科学素养的形成具有十分重要的影

响。因此、培养小学生科学素养是小学科学课程的主要

务。通过本课程的学习能够让学生亲自收集证据k-形成对

问题的看法L一再经过讨论和辩论建构和理解主要的科

学概念；体会到人们通过观察、实验和推理来获取正确的

知识并了解科学知识是相对稳定并不断发展进步的；还

能够培养学生的动手能力、运用科学语言进行表达和交流

的能力、以及科学思维能力和创新能力。学生有了参与探

究活动的亲身体验口_也有利于他们对科学精神的理解和培

借鉴参考I实用推荐

2

布倒期精，阴阳4小学科学课程标准♦

养学会尊重事实尊重和欣赏不同的意见—养成科※审读意见

学的生活方式L-并对科学技术与社会的关系有基本的认

识。从而为他们今后的学习和终身发展奠定良好的基础。

小学科学课程是一门具有活动性和实践性的课程

小学科学课程把探究作为学生学习科学的主要方式。

学生要在探究过程中建构科学概念L-掌握科学方法L-培

养科学态度。在活动中学习科学既是课程内容本身的要

求r也符合儿童认知发展的阶段性特征。小学科学课程的

活动性表现在强调通过儿童亲身经历科学活动学习科学知

识L-促进科学态度的发展。

科学探究是重要的社会实践活动。