生物与环境 《第3章 生态系统的相对稳定性》大单元整体教学设计.docx

?生物与环境《第3章生态系统的相对稳定性》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本次大单元教学以2020版沪科技版高中生物学选择性必修2《生物与环境》中的第3章《生态系统的相对稳定性》为主要内容。本章内容涵盖了生态系统维持动态平衡的能力以及生态系统稳定性受到各种干扰的影响，旨在帮助学生深入理解生态系统的结构和功能，以及生态系统在面对外界干扰时的响应机制。具体教学内容包括：

生态系统具有维持动态平衡的能力：通过生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递过程，阐述生态系统如何达到动态平衡。以探究实验3-1“设计并制作生态瓶”为例，让学生通过动手实践，观察和分析生态瓶中的生态