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互联网素养教育主题班会作者：

什么是互联网素养？信息素养懂得如何有效地获取、评价、使用和传播信息的能力。网络安全意识了解网络安全风险，并采取措施保护个人信息和设备安全。数字伦理理解并遵守网络空间的道德规范，以负责任的态度使用网络。数字公民身份了解并行使网络空间的权利和义务，积极参与网络社会。

为什么需要互联网素养教育？网络安全网络安全意识薄弱，容易成为网络欺诈、网络攻击的受害者。信息辨别难以辨别网络信息真伪，容易被虚假信息误导，影响学习和生活。道德规范缺乏网络道德，容易做出不当行为，损害自身形象和社会公德。

互联网素养的主要内容信息素养如何获取、评估和使用信息，如何辨别真伪信息，如何保护个人隐私网络安全如何防范网络诈骗、盗号、病毒等安全威胁，如何保护个人账号和密码网络礼仪如何尊重他人，如何文明用语，如何进行健康的网络交流法律法规了解网络相关的法律法规，遵守网络道德规范，维护网络秩序

上网的基本礼仪1尊重他人在网络上，我们应该像对待现实生活中的朋友一样尊重他人，不使用攻击性语言，不发布不当信息。2保护隐私不要随意泄露个人信息，如家庭住址、电话号码等。同时也要尊重他人的隐私，不要随意传播他人的信息。3文明用语在网络上，我们应该使用文明礼貌的语言，避免使用网络流行语或过于口语化的表达。

保护个人隐私的技巧谨慎填写个人信息设置强密码并定期更换注意网络安全软件的使用

如何识别虚假信息标题标题通常过于耸动，使用情绪化词汇或誇張的陈述来吸引眼球。内容内容缺乏逻辑，引用来源不明确，或存在明显矛盾和错误。图片图片可能被修改或盗用，与内容不符，或包含明显的PS痕迹。来源来源不明确，或来自可疑网站或社交媒体账号，缺乏权威性和可信度。

如何安全使用社交媒体隐私设置谨慎设置个人资料可见范围，避免过度暴露隐私信息。谨慎交友不要轻易添加陌生人，对新朋友的信息保持警惕。网络欺凌拒绝网络欺凌行为，学会保护自己和他人。信息安全不要在社交媒体上发布敏感信息，如银行卡号或家庭住址。

网络交流的基本原则1尊重在网络交流中，尊重他人，避免攻击性言语，营造积极健康的网络环境。2文明使用文明礼貌的语言，不传播不当信息，维护网络道德。3理性保持理性思维，避免过度情绪化，理性表达观点，避免网络暴力。

网络世界的权利和义务言论自由网络空间提供发表意见的平台，但言论需负责任。获取信息每个人都有权获取信息，但需辨别真伪，避免传播谣言。隐私保护个人信息需要得到尊重和保护，避免过度公开和泄露。法律约束网络行为受法律规范，遵守法律是每个网民的义务。

网络犯罪的识别与预防识别网络犯罪网络犯罪通常涉及窃取个人信息，例如密码、银行卡号等，因此务必提高警惕，保护自身安全。预防网络犯罪加强安全意识，增强防范意识，定期更新密码，使用安全的网络连接，避免点击可疑链接，及时发现并报告可疑行为。

网络安全的重要性个人信息保护网络安全保护个人隐私，防止身份盗用、诈骗等。财产安全网络安全保障金融交易安全，防止黑客攻击、资金损失。国家安全网络安全维护国家网络空间秩序，抵御网络攻击、信息泄露。

网络道德与法律规范1尊重他人不要传播虚假信息，避免恶意攻击，尊重网络空间的公共秩序。2保护隐私谨慎发布个人信息，使用安全软件保护个人账号，维护自身合法权益。3遵守法律了解网络安全相关法律法规，避免触犯法律底线，维护网络环境的安全稳定。

保护未成年人上网安全设置安全软件家长可以安装安全软件，限制孩子访问不良网站和内容，并监控他们的上网时间。加强沟通交流家长要与孩子进行坦诚的沟通，了解他们的上网习惯和遇到的问题，并及时引导和教育。树立正确价值观家长要引导孩子树立正确的网络价值观，辨别是非，抵制不良信息，养成良好的网络习惯。

学会自我管理上网时间设定时间提前规划每天的上网时间，并严格遵守。合理分配将上网时间分配到不同的活动，例如学习、娱乐和社交。专注当下在学习或工作时，尽量减少上网的干扰，保持专注。记录并反思定期记录上网时间和内容，并反思自己的上网习惯。

合理利用网络资源学习网络图书馆，电子书在线课程，教学视频学习社区，知识问答

如何培养良好的网络习惯时间管理设定合理的上网时间，避免沉迷网络。内容筛选选择正能量的网站和内容，远离不良信息。文明交流尊重他人，礼貌用语，理性表达观点。

互联网素养实践案例分享分享学生或老师在互联网素养教育中进行的实践案例。展示成功案例和经验，激发学生参与兴趣。

家校社会共同参与的重要性家庭教育家长要注重孩子的网络安全意识，引导他们正确使用网络，避免沉迷网络游戏。学校教育学校要开设互联网素养课程，教授学生网络安全知识，培养他们的批判性思维和信息甄别能力。社会监督社会要加强网络监管，打击网络欺诈、网络暴力等违法行为，为青少年营造良好的网络环境。

结合学生实际进行互动交流案例分享鼓励学生分享自身遇到的网络困扰