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华中科技大学硕士学位论文
摘要
在我国深化生态文明体制改革、建设美丽中国的时代背景下，在以国家公园为
主体的自然保护地建设和生态文明教育两个领域中，产生了国家公园自然教育这一
新概念。国家公园的教育作用和教育对中介场地的需求使得两者交融形成了这一概
念，其内涵与实践方法仍在发展中。目前国家公园有关政策与规范已明确提出编制
国家公园自然教育专项规划，具体的技术路径有待探索。本研究从国家公园自然教
育专项规划编制需求出发，以地理学空间单元划分理论为指导，以国家公园自
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