校庆的活动总结范文（6篇）.docVIP

校庆的活动总结范文（通用6篇）

不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的校庆的活动总结范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

校庆的活动总结1

三月二十九日，我校迎来了六周年的校庆，在当天早上八点多，我们就积极忙碌的开展校庆晚会的准备工作直至晚会结束的收场工作，在晚会当天，我们的工作是忙碌的、辛苦的，但是我们学生会的兄弟姐妹没有任何的抱怨。最终大家的辛苦没有白费，校庆晚会圆满落幕。现在我就对本次校庆晚会的总结分为三个阶段：

第一：晚会的前期准备工作，

第二：晚会开始的工作，

第三：晚会的收场工作。

第一阶段的工作：

大家从早上八点多就到晚会现在做好各项准备工作，虽然那天大家早上很早就起来了，但是也没有一个是抱怨的，都积极的投入到晚会的准备工作当中来，搬椅子，桌子、地毯等，中午十二点多才开始才去吃午饭，吃完午饭都没有休息就投入到工作现场当中来继续工作，各个部门分工合作，配合做好晚会的前期准备工作，体现了我们学生会团结互助的友爱大家庭。

第二阶段的工作：

晚会大家吃完晚饭后准备开始，七点半做好晚会开始的各项准备工作，调试音响，灯光、话筒等工作。八点晚会正式开始，学生会各个部门各司其职，我们部门工作职责是给晚会表演者搬道具收道具。虽然我们没得看晚会，但是晚会取得圆满的成功，我们是感到快乐的。这个阶段是缺点是有些部门太闲了，有些部门太累太忙，主要原因是在于没有互相协调、相互帮助。

第三阶段的工作：

晚会到十一点多才结束，在收场工作中，各个部门都能积极参与，虽然大家都忙了一天，但是还是坚持搬东西，没有一个放弃的。但是在收场工作接近尾声的时候，有些部门提前离开，给少数人员工作到一点多。虽然大家都很累，但是这一点我们还是没做好。

在本次晚会工作当中，总的来说还是成功的，虽然有点不足，但是我们还是要继续发扬优点，把缺点更正。

校庆的活动总结2

我刚刚毕业的母校合肥市第八中学将于20xx年10月2日迎来五十周年校庆。为配合校庆各项庆典活动，同时也使自己活动一份社会实践经验的想法，我策划组织了这次校庆文化衫的销售活动。

一、策划

在为校庆设计的会标获得一等奖后就产生了这个想法，之前由于高考等原因这个计划一直出于酝酿阶段，直到今年暑假，利用假期时间，我们通过网络初步组建了自己的小团队，参与人员遍布合肥八中各个届别的毕业生和在校学生，我们在现实中对相关活动工作进行了明确分配。

二、设计方案定型

我初步设计了好几种方案，经过我们团队的讨论并且征询了不同人的意见，我们最终确定了2款设计方案，并20xx年7月7日在合肥八中校园论坛上公布了两份设计方案，接受学校同学和老师的建议和投票。根据大家的意见选择我们的文化衫设计图稿。与此同时，我积极与校方协调活动相关事宜。争取校方的支持，在充分协调后，合肥八中校方同意我们以个人的名义在遵照商品销售的相关原则的情况下销售校庆文化衫。学校方面会给予一定支持。经过半个月的网上调查投票，两套设计方案中的第二套方案得到大家的支持，之后我们便决定在第二款的基础上进行修改完善。与此同时，在八中校学生会社会实践部的帮助下，我们又不断地听取同学们对设计方案进行修改的意见，并于最终于7月底将方案定型。

三、文化衫印制方案定型后

我们在参考对比了许多t—shirt批发商后选定了其中的一家。在之后的图案印制中可谓是一波三折。先是通过同学的介绍联系了一家广告中介公司，但由于价格太高无法承受后来我们只能自己去寻找印刷厂，可是由于件数太少，需要制作的版面过多诸多印刷厂都并不合适。之后我们又从成本考虑对文化衫的设计做了一定修改，基本原则没有变。幸运的是，我们最终找到了一家印刷公司答应为我们印制。之后的印制工作就交给这家印刷公司负责。

四、文化衫销售

1、学生会销售

我们联系学生会相关人员支持组织我们这次销售活动。由学生会相关人员组织，联系各班班级的相关负责人进行购买数量以及尺寸的统计和销售活动的宣传，再由学生会从我们这边取货下发。我们这次活动得到了这届学生会的极大支持。

2、校内直销

我们校内进行文化衫的直接销售，具体时间是在20xx年8月14、15日最后一个课间和放学时。校内直销的时候我们同时进行抽奖活动，以提高同学们的积极性。

3、网上定购销售为了提供更多的购货渠道，我们同时提供了网上定购的方式。我们在合肥八中校园论坛发布了网上订购专帖，只要有人需要，我们会及时送货上门。我们的价格是：1、单件购买：33元/件。2、一次性购买5件以上：30元/件。3、班级团购30件以上：28元/件。

当时的销售由于受到学校临时停课的影响没有一次性销售完。两天的销售结束后共售出42件。经过大家的商议之后，我们决定利用这些所得在补足成本之后将剩余的钱作为