中考课外文言文阅读课件.pptVIP

**************文言文阅读的重要性传承文化文言文承载着中华民族的思想精华和文化传承，阅读文言文是了解中华文明的重要途径。提升素养文言文注重逻辑思维、语言表达和文化积累，阅读文言文能够提高学生的文化素养和语言能力。拓展视野文言文涉及历史、哲学、文学等各个领域，阅读文言文能够开拓学生的视野，加深对中华文化的理解。文言文阅读的挑战1生僻字词许多文言文包含大量生僻字词，给学生理解文本带来困难。2复杂句式文言文句式灵活多变，学生需要掌握分析句子的技巧，才能准确理解意思。3文化背景文言文文本往往蕴含丰富的文化背景，学生需要具备一定的文化素养，才能更好地理解文本。高效阅读策略概览字词理解掌握生词含义，理解文言虚词用法，准确把握词义。句式分析识别常见文言句式，理解句子结构，把握句子含义。篇章理解分析文章结构，概括文章主旨，推断意图。从字词入手-生词识别与理解1词义辨析掌握词语的本义和引申义，理解词语在不同语境下的含义，如“之”字的多种用法。2词性分析识别词语的词性，如名词、动词、形容词等，从而理解词语在句子中的语法功能。3词语搭配注意词语的固定搭配，如“以……为……”、“不……而……”等，避免误解词语的含义。从句子入手-句式分析与把握主谓宾结构理解句子主语、谓语、宾语的关系，是分析句意的基础。定语后置文言文中，定语常常放在名词之后，要注意识别和理解。省略句文言文中的省略句，要根据上下文推断出省略的部分。虚词的作用理解虚词的意义和用法，是准确理解句意的关键。从篇章入手-主旨归纳与推断1整体感知快速浏览全文，把握文章大意2重点关注关注文章首尾段和关键句3逻辑分析理清文章结构，推断中心思想训练案例1：论语选篇子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”训练案例2：孟子选篇孟子选篇是中考课外文言文阅读的重要组成部分。本节将介绍孟子选篇的特点和训练方法，帮助同学们更好地理解孟子思想，提高阅读能力。训练案例3：史记选篇《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，记录了从黄帝到汉武帝三千多年的历史。《史记》的语言简洁、准确、生动，人物描写栩栩如生，对理解古代社会和人物有很大帮助。例如，《史记·项羽本纪》中对项羽的描写，生动形象地展现了他的勇猛和悲剧性。训练案例4：古文观止选篇李白《蜀道难》杜甫《登高》王维《使至塞上》柳宗元《江雪》训练技巧总结：字词句篇并重字词积累词汇，掌握文言虚词用法，理解词语在语境中的含义。句子分析句子结构，掌握常见句式，理解句子的表达方式和逻辑关系。篇章把握文章的中心思想，理解文章的结构和写作技巧，进行有效的推断和概括。拓展性思维训练联系实际将文言文与现实生活联系起来，思考文本中蕴含的哲理和智慧，并将其应用到现实生活中。联想拓展根据文本内容进行联想，思考相关历史背景、人物性格、社会风俗等，拓展阅读理解的深度和广度。创新性答题技巧联想与推断运用已有知识，将文本内容与生活经验、时代背景等进行联系，进行合理推断。语言表达用简洁、准确、流畅的语言表达自己的理解，避免冗长、重复或离题。结构分析把握文章的结构，理解各部分之间的关系，并运用分析方法，找到答案的线索。答题技巧指导与演练1精读细解2联想推断3答题规范复习重点提示1词汇积累重点掌握课文中的生词，尤其是常见文言虚词。2句式辨析熟练掌握常见的文言句式，如判断句、被动句、省略句等。3内容理解深入理解课文内容，把握文章主旨、写作手法和人物性格。复习重点提示重点词语熟记课文中出现的生僻字词，并理解其含义和用法。重要句式掌握常见的文言文句式，如判断句、被动句、倒装句等，并能准确识别和翻译。文章主旨理解文章的中心思想和的写作意图，并能用自己的语言概括。复习重点提示理解文意掌握文言文基本语法，并能准确理解文章内容。分析文章结构梳理文章思路，把握文章主旨，并能进行简单的概括和总结。理解意图分析写作目的，并能联系时代背景和社会环境进行理解。拓展阅读阅读更多文言文作品，积累文言文阅读经验，并能运用所学知识分析和理解新的作品。复习重点提示文言文阅读理解理解文言文的基本概念，掌握词语和句式的理解方法。重要文言文篇目熟悉课本中涉及到的重要篇目，并进行重点复习。答题技巧训练熟练掌握文言文阅读题的解题思路和技巧。复习重点提示1文言文基础知识词语解释、句子翻译、文言文常识。2阅读技