1 学习伴我成长 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

1学习伴我成长第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“学习伴我成长”为主题，结合三年级学生的认知特点，设计了一系列生动有趣的教学活动。通过引入生活中的学习场景，引导学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。同时，结合课本内容，引导学生学会自主学习，培养良好的学习习惯，为今后的学习生活打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生树立正确的学习观念，激发学习兴趣，提升自主学习能力。通过参与课堂活动，学生能够认识到学习与个人成长的关系，形成积极向上的学习态度，增强社会责任感和集体荣誉感。同时，培养学生良好的学习习惯，提高信息获取和处理能力，为终身学习奠定基础。

学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，对学习充满热情。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在学习过程中存在以下特点：

1.知识基础：学生对学习的认识较为初步，对学习过程和方法的理解有限，需要通过具体实例和活动来帮助他们建立正确的学习观念。

2.能力水平：学生的自主学习能力较弱，需要教师引导和帮助。他们的观察、分析、归纳能力有待提高，需要通过实践活动来培养。

3.素质发展：学生的情感态度和价值观正在形成，对学习的兴趣和动力需要进一步激发。他们需要培养良好的学习习惯，提高自我管理能力。

4.行为习惯：部分学生在课堂上容易分心，需要教师关注他们的行为表现，引导他们集中注意力。此外，学生在合作学习时，需要培养良好的沟通和协作能力。

5.对课程学习的影响：学生的认知特点和学习习惯对课程学习产生直接影响。因此，本节课将结合学生的实际情况，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和良好学习习惯，为后续学习打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材三年级上册。

2.辅助材料：准备与学习“学习伴我成长”主题相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强直观性和趣味性。

3.教学活动材料：准备用于小组讨论和角色扮演的卡片，以及记录学生反思的小组合作表格。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动，并准备实验操作台，以便进行简单的学习实践活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于小学生日常学习生活的短视频，引导学生回顾自己的学习经历。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们觉得学习对你们来说意味着什么？”

3.引导思考：引导学生思考学习与成长的关系，为新课的导入做铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：引导学生认识到学习的重要性，学会自主学习，培养良好的学习习惯。

2.教学重点：学习与个人成长的关系，自主学习的方法。

3.教学内容：

a.学习与个人成长的关系：通过讲述身边同学的学习故事，引导学生认识到学习对个人成长的重要性。

b.自主学习的方法：介绍自主学习的方法，如制定学习计划、合理安排时间、独立完成任务等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何制定适合自己的学习计划。

2.分享交流：每组选派代表分享讨论成果，其他小组进行点评和补充。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对新课内容提出问题，如“你们认为自主学习有哪些好处？”

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予点评和引导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师和学生共同参与角色扮演，模拟自主学习场景，体验学习过程。

2.反思总结：引导学生反思自主学习过程中的感受和收获，分享学习心得。

六、解决问题（5分钟）

1.案例分析：教师提供实际案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

2.分享经验：学生分享自己在解决问题过程中的经验和方法。

七、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.情感态度价值观：引导学生树立正确的学习观念，培养积极向上的学习态度。

2.创新能力：鼓励学生在自主学习中发挥创造力，提出独特的见解和解决问题的方法。

八、教学双边互动（5分钟）

1.教师点评：教师针对学生的回答和表现进行点评，肯定优点，指出不足。

2.学生反馈：学生反馈自己在学习过程中的困惑和需求，教师给予解答和指导。

教学时间总计：45分钟

知识点梳理

1.学习的意义：

-学习是个人成长和发展的基础。

-学习有助于提升个人的知识水平和能力。

-学习有助于培养良好的学习习惯和自主学习能力。

2.学习的方法：

-制定合理的学习计划，合理安排时间。

-选择适合自己的学习方法，如阅读、讨论、实践等。

-学会提问和思考，提高学习效率。

3.自主学习：

-自主学习是学生独立获取知识、