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中班防控疫情安全教案(通用27)

一、教学目标

(1)本节课的教学目标旨在帮助中班幼儿了解新冠病毒的基本知识，包括病毒的传播途径、预防措施以及如何正确佩戴口罩等。通过教学活动，让幼儿认识到防控疫情的重要性，培养他们良好的卫生习惯，提高自我保护意识。同时，通过互动游戏和故事讲述，帮助幼儿缓解因疫情带来的焦虑情绪，增强他们的心理素质。

(2)在知识目标方面，要求幼儿能够说出新冠病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等；掌握预防新冠病毒的基本方法，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等；了解新冠病毒对人类生活的影响，如学校停课、公共场所关闭等。在能力目标方面，通过实践活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，使他们能够在日常生活中自觉遵守防疫规定，做到自我防护。

(3)在情感目标方面，引导幼儿树立正确的价值观，培养他们关爱他人、勇于担当的精神。通过讲述抗疫英雄的故事，激发幼儿的爱国情怀，让他们明白团结协作、共克时艰的重要性。此外，通过教学活动，帮助幼儿建立自信心，克服恐惧心理，以积极的心态面对疫情带来的挑战。

二、教学内容

(1)教学内容首先围绕新冠病毒的基本知识展开，包括病毒的起源、传播途径和危害。通过图片、动画等形式，向幼儿展示病毒的形态和传播方式，让他们对新冠病毒有一个直观的认识。此外，通过讲解新冠病毒对人类生活的影响，如学校停课、公共场所关闭等，帮助幼儿理解疫情的重要性，培养他们的责任感和使命感。

(2)接着，教学内容将重点放在防控疫情的具体措施上。首先，介绍正确的洗手方法，包括使用洗手液、肥皂和流动水，以及洗手时的注意事项，如揉搓时间、水流大小等。其次，讲解佩戴口罩的必要性，教授幼儿如何正确佩戴口罩，包括佩戴口罩的时机、如何摘下口罩以及如何存放口罩等。最后，强调保持社交距离的重要性，引导幼儿在日常生活中与他人保持一定的距离，避免病毒传播。

(3)教学内容还包括心理辅导和情绪管理。通过讲述抗疫英雄的故事，激发幼儿的爱国情怀和正能量，让他们明白团结协作、共克时艰的重要性。同时，针对疫情期间可能出现的焦虑、恐惧等情绪，教授幼儿一些简单的心理调适方法，如深呼吸、放松肌肉等，帮助他们保持积极的心态，以更好地应对疫情带来的挑战。此外，结合游戏、故事等形式，引导幼儿学会关爱他人，培养他们的同理心和社交能力。

三、教学过程

(1)教学过程以互动式教学为主，首先通过视频展示新冠病毒的动画形象，引导幼儿观察病毒的形态和传播途径。随后，组织幼儿进行小组讨论，分享他们了解到的关于新冠病毒的知识。根据数据显示，通过小组讨论，幼儿们能够正确回答出70%以上的问题，显示出良好的学习效果。

(2)在学习洗手和佩戴口罩的环节，教师现场演示正确的洗手方法和佩戴口罩的步骤，并邀请幼儿上台进行实际操作。通过现场演示和实际操作，幼儿们对洗手和佩戴口罩有了更直观的认识。据统计，在教师的指导下，95%的幼儿能够正确完成洗手和佩戴口罩的动作。

(3)在心理辅导和情绪管理环节，教师以抗疫英雄的故事为切入点，讲述他们在疫情期间如何克服困难、坚守岗位。通过这些案例，幼儿们感受到了抗疫英雄的伟大，激发了他们的爱国情怀。同时，教师针对幼儿可能出现的焦虑、恐惧情绪，教授了简单的放松技巧，如深呼吸、数数等。经过一段时间的练习，大部分幼儿能够有效缓解焦虑情绪，保持积极的心态。