第02讲 成长的不仅仅是身体（原卷版）.pdf

第02讲成长的不仅仅是身体

1．懂得培养思维能力方法；

2．了解思维的独立性和批判性的表现；

3．掌握开发创造潜力的方法；

4．认识思维的批判性，培养批判精神；

5．掌握进行青春创造的方法。

1．如何正确认识思维的独立？

独立思考并不等于一味，而是表现为，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、

正确的意见。

2．思维的批判性有什么表现？

（1）表现在对事情有；

（）敢于表达；

2

（）敢于对的事情说“不”；

3

（4）敢于向权威挑战。..

3．青少年培养批判精神有什么作用（意义）？

（1）有助于我们发现问题、，从不同角度去思考问题，探索解决方案；

（2）能调动我们的经验，激发我们新的，促使我们解决问题，改进现状．

4．批判的技巧：

（1）批判只针对，而不是对人的攻击；

（2）判断要具有一定的。

5．我们开发青春的创造潜力？

（1）敢于，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对有用的创造者。

（3）创造离不开实践，社会实践是。

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1．追求个性和独立是很多青春期学生的思望，对下列广告语中折射出的青春心态，解读正确的是

A．“不走寻常路”——要敢于打破常规，敢于向权威挑战

B．“一切皆有可能”——青春充满活力，努力就能够成功

C．“年轻无极限”——青春可以无拘无束，不受任何限制

D．“想穿什么就穿什么”——青春要追求独特，标新立异

2．“学贵有疑”，在学习中我们需要批判精神和勇气。下列做法中较好的是

A．小芳经常质疑父母的意见，甚至会进行人身攻击

B．小航与人交流问题时，总是一味否定他人的观点

C．在老师讲完题后，小雅举手发表自己合理的见解

D．小云虽然知道朋友的一些观点不合理，却不敢指出

3．疫情防控期间，有人一听到某种药品可以治疗“新冠”就疯狂抢购，有人一看到自媒体发布的“疫情动态”就跟风转

发。面对此类景象，我们青少年应该

①追求独特，坚持自己的看法

②学习科学知识，理性对待不同意见

③学会独立思考，不人云亦云

④拓展思维，培养对问题的独到见解

..

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4．青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原

因和规律。思维的批判性

①有助于我们发现问题、提出问题

②有助于我们驳斥对手，攻击他人

③有利于激发我们新的学习动机

④能促使我们解决问题、改进现状

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

5．“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。

这说明，开发青春的创造潜力

A．要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫

B．要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践

C．必须走前人没有走过的道路，推陈出新

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D．要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点

6．创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明

①人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造

②社会实践是创造的源泉

③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情

④创造意味着用智慧和双手去探索实践

A．①②⑧B．②③④C．①③④D．①②③④

7．生活中，有些人遇事往往人云亦云，左右摇摆，我们称之为“墙头草”。你认为此类人的心理品质是

A．乏谋少断，疑虑不定B．缺乏独立，没有主见

C．主观武断，固执已见