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秋季作文班教案一等奖

1、秋季作文班教案一等奖

课程目标：

本篇为记事作文，要求孩子把事情顺序理清晰，完整表达出所要叙述出来的事情。课程准备：课前放松游戏。

课程过程：

1、课程游戏。10分钟

2、师：你的课余生活都会做哪些事情？所谓课余生活就是除了上学意外的生活。

3、师：游泳、下围棋、打排球、打篮球，娱活动：跳舞、唱歌、拉手风琴、滑旱冰、闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、访亲探友

4、师：你们最喜欢做的一件课余生活是什么呢？一件哦

5、让每一个孩子说出最喜欢的一件课余生活进行定格，在这个课余生活中，你是怎么做的，怎么玩的？

6、与同学们重点关于课余生活进行讨论。

7、让每位同学把讨论过的课余生活记录下来。

2、秋季作文班教案一等奖

课程目标：

本篇习作为写景作文，作文二年级入门级学员，重点做到语意连贯，意思完整，字数不限。课程准备：课前放松游戏。控制时间：10分钟

课程过程：

1：课前游戏

2、师：秋天像是一位好朋友，它给我们到来美的享受，带来丰收的喜悦，带来乐趣，秋天像小朋友笔下

一幅幅五彩缤纷的图画，多姿多彩。

3、师提出问题；1、以前的秋游去过哪里？2、看过什么？玩过什么？3、以后最想去的是什么地方？

4、在秋游的过程中，你们感受到了什么？

5、教师提出以上问题与同学们讨论。

6、师：同学们在记录景色时，需要注意以下几点：

1、按照一定的顺序描写，如游览的顺序：你先看到了什么地方，再看到了什么地方等等。

2、要突出印象最深刻的地方重点写出一到两个地方；

3、在游览时把自己所想到的写下来。

7、按照自己所想，把曾经所看到的景色记录下来。

3、秋季作文班教案一等奖

编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面就是我整理的我的老师作文教案，一起来看一下吧。

〈一〉写作提纲：

1、总写对班主任的爱。

2、班主任的外貌。

①年龄；②身材；③发式；④长相；⑤衣着。

3、具体写班主任的事例1～3件。

（抓住动作、语言、表情、心理活动细致描写）

4、总结全文，表达对班主任的爱。

〈二〉选材提示：

①关心同学的学习；

②关心同学的生活；

③对工作认真负责；

④积极进取……

〈三〉开头方法：

1、我的班主任王老师，是一个对工作认真负责的人，她关心我们，我们都很爱她。

2、从小到大，和我接触最多的就是我的爸爸和妈妈。除了爸爸、妈妈再就是每天教我们的老师。我的班主任王老师，就是一个对工作认真负责的人，我们都很尊敬她。

3、每当我看到那在春风中含笑的花朵，和那用自己的辛勤汗水浇灌花朵的园丁时，就情不自禁地想起我的班主任王老师。

4、在我小的时候，经常哼唱着这首歌曲：“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”如今这首儿时的歌还常在我耳边萦绕，它让我想起了我的班主任王老师。

5、当我即将结束小学这金色的生活，进入向往已久的中学时代时，我舍不得离开母校，舍不得离开哺育我成长的班主任王老师！是啊，六年来，正是他言传身教，才使我知道了怎样去关心他人，怎样做人。

6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕吐丝，把自己的一生都毫无保留的献给了学生；老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。

7、虽然我现在以是六年级的学生了，但我没有忘记五年级的情景，相反地，我还常常回忆起那时的生活，更令我怀念的是一位老师——董老师。

8、“教师是太阳底下最神圣的职业。”她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。我的班主任孟老师就是这样一个人。

9、我的老师很多很多。最最使我难忘的是我的启蒙老师——王丽。她从一年级一直教到我们六年级，一直是我们的班主任。

10、有这样一句话说得好：“一日为师，终身为父。”我觉得我的班主任郭老师真的像我们的父亲。

〈四〉结尾方法：

1、啊，亲爱的王老师，每当我想起您，就觉得一阵阵暖流心中激荡……

2、一想起班主任王老师，那首轻柔的歌就轻轻萦绕在我耳边：“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”

3、啊，敬爱的王老