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《工程招投标与合同管理》课程实训任务书、指导书

一、实训目的与意义

(1)实训目的在于帮助学生全面理解工程招投标与合同管理的基本理论和实际操作流程，使学生能够在实践中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。通过模拟招投标与合同管理过程，学生能够熟悉招标文件编制、投标报价、合同签订、履约管理等环节，培养良好的职业素养和团队合作精神。

(2)此课程实训旨在提升学生对工程招投标与合同管理的认识，使学生具备独立开展工程项目招投标与合同管理工作的能力。通过实训，学生可以深入了解相关法律法规，增强法律意识，同时提高谈判、协调和风险管理等职业能力，为今后从事相关工作打下坚实基础。

(3)实训意义在于加强理论知识与实践技能的结合，培养学生的实际操作能力和创新思维。学生在实训过程中，可以接触到真实的工程项目案例，提高对工程招投标与合同管理工作的认识，为将来步入职场做好充分准备。同时，实训过程有助于学生形成良好的职业道德和团队协作意识，为我国工程建设事业的可持续发展贡献青春力量。

二、实训内容与要求

(1)实训内容主要包括工程招投标的基本流程、招标文件编制、投标报价策略、合同签订与管理、合同履行过程中的风险管理等方面。以某大型基础设施项目为例，项目总投资约为10亿元，招标文件编制阶段需完成项目需求分析、招标范围确定、评标标准制定等工作。学生需要根据项目实际情况，完成招标文件编制，并在规定时间内提交投标报价。在这个过程中，学生需掌握工程量清单计价规范，合理计算投标价格，确保投标报价的竞争力。

(2)在合同签订与管理环节，学生需根据招标文件和投标文件，起草合同条款，包括但不限于工程范围、质量要求、工期、费用、违约责任等内容。以某房地产项目合同管理为例，合同金额为2亿元，工期为2年。学生需要结合项目特点，制定合理的合同条款，并在合同签订后，定期对合同执行情况进行跟踪和评估。在此过程中，学生需熟悉合同法、合同履行法等相关法律法规，确保合同管理的合规性。

(3)实训要求学生能够熟练运用工程招投标与合同管理的理论知识，独立完成招投标文件编制、投标报价、合同签订与管理等实际操作。以某道路工程招投标为例，该项目招标文件编制要求在5个工作日内完成，投标报价需在规定时间内提交。学生需要按照实训要求，在规定时间内完成招标文件编制、投标报价等工作。此外，实训还要求学生具备良好的沟通协调能力，能够与项目各方进行有效沟通，确保项目顺利进行。在此过程中，学生需了解项目管理软件的使用方法，提高工作效率。

三、实训步骤与方法

(1)实训步骤首先从项目背景分析开始，学生需要收集相关工程项目的资料，包括项目概况、工程量清单、设计图纸等，以便对项目有一个全面的认识。以某商业综合体项目为例，项目包括地上五层、地下两层，总建筑面积约10万平方米。学生需在实训导师的指导下，分析项目特点，确定招投标的范围和内容。

(2)第二步是模拟招标文件编制，学生需要根据项目需求，按照规范要求编制招标文件。在此过程中，学生需掌握招标文件的基本格式和内容，如招标公告、投标人须知、合同条款等。以某水利工程招标为例，招标文件编制过程中，学生需确保招标文件包含工程量清单、技术规范、质量要求、工期要求等关键信息，并确保文件符合相关法律法规的要求。

(3)第三步是投标报价，学生需根据招标文件要求，结合市场行情和自身优势，制定合理的投标报价策略。以某住宅小区项目投标为例，学生需在规定时间内完成投标报价，报价过程中需考虑工程量、材料价格、人工成本、机械设备租赁费用等因素。在此过程中，学生需运用成本控制、风险分析等工具，确保投标报价的合理性和竞争力。同时，学生还需准备投标文件，包括投标函、企业资质证明、业绩证明等，以备评审委员会审核。

四、实训成果评价标准

(1)实训成果评价标准首先关注学生的实践操作能力，包括招标文件编制的完整性和规范性。例如，在招标文件编制环节，学生的成果需满足至少95%的文件内容与规范要求相符，且无重大遗漏或错误。以某公路工程项目招标文件编制为例，评价标准将依据文件内容的详尽性、格式规范性和技术要求符合度进行评分。

(2)其次，评价标准将评估学生的投标报价策略和成本控制能力。投标报价的合理性将基于市场价格调查和成本分析，要求报价偏差在市场平均价的±5%以内。例如，在投标报价环节，若某项目市场平均价为1000万元，学生的报价应在950万元至1050万元之间。此外，评价还将考虑报价的竞争力，即是否能够在保证质量的前提下提供最具吸引力的报价。

(3)最后，评价标准将涵盖学生的合同管理能力，包括合同条款的制定、合同履行过程的监控和风险管理。以某房地产项目合同管理为例，学生的成果需显示至少90%的合同条款符合合同法及相关法规，且在合同履行过程中能够有效处理风险事件。评价将基于合同执行的