《谏逐客书》课件42张.pptx

;文题解读;李斯面面观;李斯;李斯的一生可以用他自己的三句话来概括：;结合李斯生平简介，请你从下面几幅图片中选出你认为的李斯画像，说明理由，并且说出不选另外两张图片的理由。;调查郑国渠事件;郑国渠简介;郑国渠事件;写就《谏逐客书》;第1段

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。

昔缪mù公求士，西取由余于戎róng，东得百里奚于宛yuān，迎蹇jiǎn叔于宋，来丕pī豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪mù公用之，并国二十，遂霸西戎。;孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷yīn盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。;惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢yān、郢yǐng，东据成皋gāo之险，割膏gāo腴yú之壤，遂散sàn六国之从zòng，使之西面事秦，功施yì到今。;昭王得范雎jū，废穰rǎng侯，逐华阳，强qiáng公室，杜私门，蚕cán食诸侯，使秦成帝业。

此四君者，皆以客之功。

由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内nà，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。;开门见山，提出论点：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。;第2段

今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿ē之剑，乘纤xiān离之马，建翠凤之旗，树灵鼍tuó之鼓。此数shù宝者，秦不生一焉，而陛下说yuè之，何也？;必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀xī象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃jué騠tí不实外厩jiù，江南金锡xī不为用，西蜀丹青不为采。;所以：用来……的（东西）。

下陈：古代殿堂下放置礼品、站列婢妾的地方。

娱：使动，使……娱乐。

说：同“悦”，使……愉悦。

傅：同“附”，附着、加上。

玑：珠子。;;;本段运用了哪一论证方法？是如何进行论证的？;第3段

臣闻地广者粟sù多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择shì细流，故能就其深；王者不却众庶shù，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。;今乃弃黔qián首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉jiè寇兵而赍jī盗粮”者也。;请同学们分析本段在论证手法上有什么特点？试结合文本简要说明。;第4段

夫物不产于①秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于②诸侯，求国无危，不可得也。;本段作者得出了什么结论？在文中的作用是什么？试结合文本简要说明。;遂成议论典范;谏逐客书;辨析措辞艺术;思考：李斯的说服策略，既表白了自己的忠心和大局观念，同时也达到了劝谏自救的目的。结合文本分析李斯劝谏措辞艺术。;这篇奏章从“跨海内，制诸侯”的高度，历数秦国过去因任用客卿而逐渐富强的史实，深刻分析了“逐客”的错误和危害，提出了广纳贤才的主张，说明不分地域不分国别，以宽广的胸襟去招揽人才，才能成就帝业的道理，体现了作者顺应历史潮流的进步的政治主张和用人策略。;;然则是所重者在乎色、乐、珠玉

此非所以跨海内、制诸侯之术也;1.名词作状语

西取由余于戎

东得百里奚于宛

蚕食诸侯

内自虚而外树怨于诸侯

2.名词作动词

包九夷

使之西面事秦;3.使动用法

强公室

娱心意、说耳目者

快意当前

故能明其德

却宾客以业诸侯

;词类活用;西取由余于戎

东得百里奚于宛

迎蹇叔于宋

来丕豹、公孙支于晋

外树怨于诸侯

此五子者，不产于秦;客何负于秦哉

并国二十

百姓乐用;遂霸西戎

民以殷盛，国以富强;此四君者，皆以客之功

《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也

此非所以跨海内、制诸侯之术也

此五帝三王之所以无敌也

此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也