网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

11《把盐放到水里》(说课稿)-2024-2025学年三年级上册科学-苏教版.docxVIP

11《把盐放到水里》(说课稿)-2024-2025学年三年级上册科学-苏教版.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

11《把盐放到水里》(说课稿)-2024-2025学年三年级上册科学-苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课《把盐放到水里》以苏教版三年级上册科学教材为依据,围绕“溶解”这一主题展开。设计思路以学生为主体,通过观察、实验、讨论等环节,引导学生主动探究盐在水中的溶解过程,培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。同时,注重与生活实际相结合,让学生在解决问题的过程中体会科学知识的价值。

核心素养目标

培养学生对科学现象的好奇心和探究精神,提升观察、实验、分析问题的能力。通过实验操作,发展学生的动手实践能力和科学思维。同时,引导学生体会科学知识在生活中的应用,培养科学态度和价值观,增强合作交流能力,促进学生全面发展。

重点难点及解决办法

重点:盐在水中溶解的过程及其特点。

难点:理解溶解过程中的微观变化,并能用语言描述。

解决办法:通过观察实验现象,引导学生逐步认识溶解现象;利用模型或动画演示溶解的微观过程,帮助学生理解;设计系列问题,引导学生思考和讨论,突破难点。突破策略包括:小组合作实验,共同观察记录;结合生活经验,对比不同物质的溶解性;通过多媒体辅助教学,直观展示溶解过程。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都拥有《科学》课本,包含本节课相关内容。

2.辅助材料:准备盐、水、滴管等实验材料,以及与溶解现象相关的图片和视频。

3.实验器材:准备量筒、烧杯、玻璃棒等实验工具,确保器材安全无损坏。

4.教室布置:设置实验操作台,划分小组讨论区,营造有利于学生合作探究的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对溶解现象的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是溶解吗?你们在日常生活中见过哪些溶解的现象?”

展示一些生活中常见的溶解现象图片,如盐溶解在水中、糖溶解在茶水中等,让学生初步感受溶解的魅力或特点。

简短介绍溶解的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.溶解基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解溶解的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解溶解的定义,包括溶质、溶剂和溶液的概念。

详细介绍溶解的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解溶解过程。

3.溶解案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解溶解的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的溶解案例进行分析,如不同溶质在不同溶剂中的溶解性。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解溶解的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用溶解原理解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与溶解相关的主题进行深入讨论,如“影响溶解速度的因素”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对溶解的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调溶解的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括溶解的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调溶解在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用溶解原理。

布置课后作业:让学生观察家中或周围环境中的溶解现象,记录并分析,以巩固学习效果。

7.实验操作(20分钟)

目标:通过实验操作,让学生亲身体验溶解过程,加深对溶解原理的理解。

过程:

学生分组进行实验,将盐、糖等固体物质分别放入水中,观察溶解现象。

引导学生记录溶解过程中温度、时间、搅拌速度等变量,分析其对溶解速度的影响。

8.总结与反思(5分钟)

目标:引导学生反思学习过程,提高自我评价能力。

过程:

教师引导学生回顾本节课的学习内容,总结所学知识。

鼓励学生反思自己在学习过程中的表现,包括实验操作、小组讨论、课堂展示等方面。

布置反思作业,让学生撰写实验报告,总结实验过程中的收获和不足。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-溶解现象的历史:介绍溶解现象的发现过程,包括古代对溶解现象的描述和现代科学研究的发展。

-溶解度曲线:展示不同温度下溶质溶解度的变化,让学生了解溶解度与温度的关系。

-溶解过程中的能量变化:介绍溶解过程中吸热和放热的现象,以及溶解过程中能量变化的原理。

-溶解在不同领域的应用:探讨溶解在化学、医药、食品加工等领域的应用,如药物溶解、食品添加剂等。

2.

文档评论(0)

wulaoshi157 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档